文档介绍：生涯人物访谈
一、访谈目的：
1、了解该职业的相关资讯。
2、获取受访者从事该职业的心得和建议。
3、了解受访者的生涯发展经历与生涯规划。
二、访谈前的准备与注意事项：
1、有共同访谈职业对象的同学组成小
生涯人物访谈
一、访谈目的：
1、了解该职业的相关资讯。
2、获取受访者从事该职业的心得和建议。
3、了解受访者的生涯发展经历与生涯规划。
二、访谈前的准备与注意事项：
1、有共同访谈职业对象的同学组成小组（也可以个人独自开展访谈） ，事先与受访者约定时间、地点、说明访谈的目的，事先征询受访者是否接受拍照
或录音。
2、事先准备好访谈提纲。
3、事先做好人员分工，如：发言人、记录、拍照、录音、报告制作等。
4、准备好纸、笔、相机等。
5、前往访问时，请注意安全和礼节，准时到达。集合全小组前往时，做好事先联络和确认工作。
三、访谈内容参考：
（一）职业资讯方面
1、受访者的姓名、年龄、性别、学历、从业时间、职业名称、职称等。
2、该职业的工作资料：工作场所、时间（每天工作多少小时，在什么时段工作）、工作内容、薪资、福利、加班情况、休假情况。
3、该职业需要的工作条件：学历要求、能力要求、人格特质要求、有无特殊条件限制等。
4、此职业的人才供需状况如何
5、科技或社会的变化对此行业的影响是什么对该职业未来发展的展望。
6、学校（大、中、小学）的哪些课程对此职业有帮助
（二）生涯经验方面
1、为什么会选择投入该职业
2、分享您的工作经验与心得。
3、分享您的生涯发展历程。
4、分享您未来的生涯规划。
5、如果我有兴趣将来从事此工作，您对我有哪些提醒和建议四、访谈后的小组报告方式
1、个人或小组填写《生涯人物访谈记录表》 ，同时可以做成 PPT，以方便在班内交流。
2、交流时间：开学后的第一周周四下午第一、二节研究性学****课。 （学生处组织检查）
3、上交形式：班内交流完后，所有纸质《生涯人物访谈记录表》交到学生处，并评选出至少 5 篇优秀《生涯人物访谈记录表》电子版拷给学生处潘峰老师。
4、奖励形式：评选校级个人或小组优秀奖，并择优结集。此项活动的组织交流、上交情况将作为评选寒假优秀班集体的重要依据之一。
附：《“生涯人物”访谈记录表》
青岛二中学生工作
处
2011年 1 月20日
“生涯人物”访谈记录表
访谈职业
的名称
组长及其职责：
小组成员 组员及其职责：
及分工
受 访
者的 姓名
基 本
信息 学历
该职 工作
业的 场所
工 作
加班
资 料
情况
学历
要求
入 职
人格
条 件
特质
要求
该职业的人
才供需状况
该职业的发