文档介绍：有效教学心得体会有效教学是一种理念, 一种动态的过程, 一种注重全面发展的结果。实际教学中, 只要学生没有取得”预期的应有的进步和发展”, 就不能称之为有效教学。那么该如何实现课堂教学的有效性呢? 首先要有效备课。切实做到备教材, 备学生, 备教法。用心研读课标要求, 把握教学目标, 精心研读课文, 熟悉教学内容, 精心撰写教案。要全面地掌握学生的特点, 从学生学习活动的角度来进行考虑如何创建与之相应的学习环境,选用恰当的教学方法,做到有的放矢。要实现有效教学关键抓住有效教学的主阵地-- 课堂。要向课堂 40 分钟要效率。教师要采用易于理解的方式即教学语言有自己的独特性-- 让学生听清楚、听明白,不妨借助一些技巧,如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。提问是课堂教学中的一个重要环节, 在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中, 不能太散乱, 指向性要明确, 紧扣教材内容, 围绕学习目标, 化零为整, 突出重点、攻克难点。另外, 教师要重视课堂评价, 认真倾听学生的回答。对于回答出色的学生给予高度的评价的同时, 对于因为胆小害怕而说话语无伦次的学生也应适时给予鼓励, 缓解他们的紧张情绪。在尊重学生回答的基础上, 运用各种教学机智调节好课堂教学。在这里, 特别要强调的是教师需要激发学生的学习动机, 教学是在学生”想学”的心理基础上展开的。尊重学生的主体地位, 调动学生学习的积极性, 营造宽松和谐的课堂教学氛围。要不断进行教学反思, 努力提升自己。我们在教学工作中还要进行教学反思, 只有在不断反思中才能才能不断调整教学设计, 不断积累经验,从而不断提高自己的思想素质、教学水平和教学效率。相信只有按照新课程理念要求, 从关注学生终身发展的高度, 不断优化课堂教学结构, 积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围, 才能达到事半功倍的教育教学效果。