文档介绍：学校行风整改方案 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的, 绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度, 不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责, 亦注重身体力行地育人, 对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是, 广泛征求意见中, 我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。一、存在的问题: 1 、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀;还存在着对学生讽刺的语言。 2 、个别班级教师只关心学生的成绩,单纯以分数评价学生。 3 、个别教师存在着布置的作业量过重现象。 4 、学校住宿紧张,生活不方便,缺少开水炉。 5 、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高,缺乏积极的进取心。 6 、个别教师不能做到关爱学生,教育观念落后,教育方法简单。 7 、个别教师不能组织至上,集体观念差,工作上避重就轻,不服从组织调配。二、原因分析: 以上问题, 究其原因主要是认识不到位, 敬业精神不够所致。个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业, 而仅视为一种谋生的职业, 工作主动意识不强, 缺少热情和创造性。其次, 不重视学习。我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯, 缺乏积极的进取心, 不思进取, 得过且过。再次, 自我约束不力, 不与先进看齐,只想私人利益,不重视个人素质的学习提高。三、整改措施: 对于这些情况,我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结,并召开了教师座谈会, 开展了更深一步的自我反思活动, 提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下: 1 、进一步建立健全师德师风制度机制师德师风建设是一项系统而复杂的工程, 。良好的规章制度是提高约束力, 增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际, 对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求, 科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主, 使师德建设制度化, 常抓不懈。 2 、加强学习,提高认识,师德师风建设常抓不懈。学校要经常性地采用各种形式, 加强师德教育的学习与宣传。学校要建立师德建设专栏, 举办师德报告会, 开设师德论坛, 举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况, 及时梳理总结, 面对面和教师交流。使先进典型深入人心, 力争建成一支师德高尚,教育理念新,教学技艺高的一流教师群体。 3 、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。(1) 、学校的领