文档介绍：54
语文常规题型
一、标题的作用 ①表层含义 ②深层含义(比喻义）和中心有关
（时间、地点、人物、时间。。。）
2。表达……(要详细点出)的思想感情/突出……的主旨
（议论说明文一般适用）说明了( ） ,使读者（ )。
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4、说明文中词语作用的认识和辨析：主要有两种题型：
A、“××”词好在哪里?
★答题方式：用了“××"词，生动地（准确地)说明了……事物的……特征，可以激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性)。
B、“××”词能不能删掉?
★答题方式：①不能，用了“××”词,生动地说明了……，可以激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能,删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况,留有余地，具有科学性。
5、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找;
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适宜.
6、分析一句话
说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
议论文
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一、识别或提炼中心论点、分论点：
1、论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断，是作者看法的完好陈述,在形式上应该是较完好的句子。
位置：①标题、②★开头、③★篇末、④阐述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的根底上，抽取文章核心，根据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
二、分析论据和论点的关系：
答题方式:本文（段)的论点是 （ ） ，这里所列举的……属于（事实或道理）论据，是为了从(反面或正面）证明这个论点，使……
三、辨识论证方法，分析其作用：（举例论证、道理论证、比喻论证、正反比照论证)
1、答复这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念,理解它们之间的差异,然后结合语境，详细内容详细分析。
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2、答题方式：这一段（一句）运用了（ ） 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
四、仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：
1、答复这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验,最后用规定的句式表述出来,并构成一个论点（分论点）。
2、这种题目既考察联想才能，又考察语言表达才能，还考察把握分论点和中心论点关系的才能。
五、评价文段的观点(需阐述理由）:
答复这样的问题，需要弄清楚原文的构造、材料、观点之间的关系。答复时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事.
记叙文
（一） 某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
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2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心(记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二） 修辞手法的作用:(1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问:引起读者注意和考虑；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和考虑
4；反问：强调，加强语气等;
5、比照:强调了……突出了……
6、反复：强调了……加强语气
（三） 句子含义的解答：
记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象提醒出来,再疏通句子，就可以了。
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动详细