文档介绍：高一数学月考总结
高一数学月考总结1
转瞬间半年过去了。在这段时间里，我担当高一X班、X班数学任课老师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：
学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学****情景，为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练****反馈等环节入手，引导学生主动参加学****活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学****活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练****中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的实力。
三、作业
包括课本上的练********题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练****题要求全体学生尽量当堂完成，并刚好进行讲解****题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深化了解学生对新学问新概念及新方法的驾驭状况，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并刚好给与提示，以求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和驾驭，特殊是对学生作业中出现的错误刚好予以订正，以积累学生的解题阅历，提高相识。
四、辅导
主要是指导学生刚好旧课，预****新课，特殊是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学****保证持续性，建立学问网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学学问，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学****基础薄弱的学生，帮助他们树立了学****数学的信念，使他们得到了应有的进步。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的详细状况实行相应的措施与方法，有安排有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
高一数学月考总结3
“思维方式确定做事行为， 做事行为确定****惯****惯确定性格，性格确定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的改变。成果的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成果，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。成果问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来担当，针对单科存在的问题还是应当系统的分析。这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成果都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的变更这种模式的确有点困难。语文卷总的来看，影响成果的还是选择和作文，这就涉及到一些
基础学问，基础学问丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信念在其次次月考中突破110分的~数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，假如你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成果，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简洁，但因马虎未审清题意，所以丢了很多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成果始终是班级里最好的，但这次的失误令我非常后悔，希望没有令数学老师悲观，下次月考，我会拿回本属于我的东西。英语常被中国人看作其次种语言，但在经济发达、国际沟通日益常见的今日，英语早已成为了中国的其次种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必需驾驭日语或法语其次门语言。香港高校的面试更是以英语为沟通方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说特别重要，。政史地始终被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是