文档介绍：小学三年规划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、学校情况分析: (一)外部背景: xx区 xx 实验小学是一所年轻的规范化农村学校。创办于 XX年9月, 是建设和谐珠海的一项“民心工程”。当时撤并了原来设施规模落后的五所农村村小,投资 3000 多万元兴建整合为的一所规范化学校, 学校位于 xx 区红旗镇、珠海大道旁,坐落在风光秀丽的 xx 山南面。学校占地面积 45900 多平米, 建筑面积 12880 平方米, 设施设备按省一级学校标准配备。学校现有 24 个教学班, 学生 1100 多人, 教职工 70 人。校园内绿树葱茏,鸟语花香,奇石相间,环境宜人,是一所现代化、生态园林式的全日制完全小学。随着 xx 区社会经济的不断发展,特别是所在地域的联港工业区的后发优势所带来的积极影响, xx区 xx 实验小学的发展充满希望,未来应将有一个美好的前景。但是它也面临严峻的考验,学校地域处在珠海市和 xx 区经济和社会发展相对滞后的地方, 生源家庭条件相对较差, 办学竞争的激烈, 家长择校的意识增强,学校自身的不足等。可以说,机遇与挑战并存。(二)内部背景: 1 、办学设施: 学校功能室齐全,设施设备按省一级学校标准配备。校园内拥有近 140 多种植物, 奇石装点, 文化设施有特点, 环境优雅, 是一所现代化、园林式的全日制完全小学。学校现有 24 个教学班,学生人数逐年增加,学生现有 1100 多人。 2 、师资情况: 教职工 70 人,平均年龄 岁,教师学历达标率 100% 。其中专任教师 57 人中, 中学高级教师 1人, 小学高级教师 40人, 中级以上职称占专任教师的 % ,临聘教师 13 人。(三)学校发展的理性思考和认识: 1 、学校发展概况与分析“以德立校,依法治校,特色兴校,质量强校”是学校的办学理念, 创办“高品质现代化品牌学校”是学校的发展目标。在上级教育部门的领导下, 全校教职工同心同德, 全力以赴, 狠抓教学质量, 推进“校本教研”, 创新艺术教育, 学校办学水平一年一个台阶, 学校办学水平和质量在珠海市乡镇一级学校里处于领先地位。办学至今的十年, 学校经历了两个发展期。第一个是学校创等级阶段: 学校 XX年 12 月被评为区一级学校, XX年 12 月被评为市一级学校, XX年4 月被评为珠海市绿色学校,XX年11 月被评为广东省一级学校。第二个是学校内涵发展阶段:从 XX 年至 XX 年学校学校大胆创新育人工作,着力于内涵发展,积极打造办学特色,大力培育校园文化,探索形成了影响深远的学校“教育绿道”文化、“艺术特色”文化、文明礼仪育人文化, 学校科研成果突出, 面向全体教师的“良师”工程卓有成效,“五要素导学教学法”的推行及大地解放了教学,“实现教师专业发展—人人主持微型课题研究”让每位老师专业不断提高, 拥有市级以上名教师 3名, XX 年李湘云广东省中小学教师工作室顺利挂牌。 XX 年学校《农村小学艺术特色文化生成研究》荣获市基础教育教学成果二等奖, XX 年学校《人人主持微型课题研究》荣获市基础教育教学成果二等奖, 学校校本课程开发工作在珠海市首届中小学校本课程建设工作现场会上经验报告, xx 实验小学素质教育成果在全市素质教育现场会上进行展示和表彰。校园文化建设成为学校办学品牌, XX 年珠海市教育局在学校召开了全市中小学校园文化建设现场会。 XX 年被评为广东省“依法治校示范校”、广东省优秀少先队红旗大队; XX 年学校被评为区素质教育评估一等奖、珠海市十佳少先队大队、全国文明礼仪示范基地和全国家教先进单位; XX 年学校被评为“省绿色学校”、全国书香校园、全国青少年年普法教育先进单位; XX 年学校被评为全国特色学校、广东省书香校园、珠海市首批教研基地。学校经过十年的发展现在已进入发展的高原期, 学校现代化管理的机制有待健全, 学校教师专业发展力度需要进一步创新和加强, 课改进入攻坚阶段, 师资趋于老化且补充不足, 英语、体育、艺术等学科专任教师配置不足; 学校设施进入维修高峰期, 办学经费相对不足。xx 实验小学新一轮的发展需要新的动力,新的谋划。 2 、学校发展面临的挑战(1 )学校进一步发展需要积极争取一定的外部积极因素驱动。 xx 处于珠海市和 xx 区社会经济发展相对滞后的区域(在 xx 区同类学校中我校遇到的客观困难最为严重) ,学校不利赢得政府和上级的关注度和支持度, 学校新的进一步发展在争取政策支持和新的社会发展等外部因素支撑上相对较困难。(2 )学校进一步发展需要继续培育一定的内部积极因素驱动。①上级和地方政府在改善学校人力资源方面力度还相对不够, 造成学校师资趋于老化, 年青教师、学科专职教师比例不足的问题一直没能根本