文档介绍：小学信息技术教学总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 21 世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术, 它已经渗透到社会的各个领域, 对当代社会产生了重大的影响, 最终可改变我们的工作方式、学****方式和生活方式乃至思维方式, 从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到: 不掌握计算机知识和计算机基本技能, 将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起, 计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 1 、引入趣味课题,激发学****兴趣俗话说:兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣, 才会启动思维, 才会主动去寻找解决它的办法, 才会主动获取相关的知识,将“要我学”变为“我要学”。并且, 一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精神才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智, 才能有所创造, 有所发明, 兴趣是激发学生学****积极性的动力, 也是激发创造力的必要条件。因此, 在计算机教学过程中, 教师的重要任务之一就是激发学生的学****兴趣。这就要求教师从问题的引入和学****活动的设计上下功夫, 引人入胜的开题, 生动活泼的学****活动, 是引发学生学****兴趣的关键因素。课题能否成功的引入, 直接决定了一节课效果, 每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们, 如在教五年级制作多媒体作品,, 我问学生, 你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢? 我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了!授课完成后,选择了一些学生喜欢旅游的地方,如广州长隆,香港迪士尼,揭阳风景等, 筛选了一些学生喜欢的图片, 制作了封面, 导游图, 介绍各相关景点资料, 封底等, 当我用电脑绘制了一些自选图形, 学生可能都掌握,但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时, 当我给学生演示后兴奋得直拍手, 都激动的说原来电脑还有这么多秘密, 看着学生那一张张可爱的脸蛋, 一双双求知的眼神, 我心里也好激动。还有在教 excule 软件时,我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看, 根据学生这一年龄阶段, 统计学生喜欢的动画片, 收集了各类动画图片,同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流, 、通过学****结果激发学****兴趣学生通过学****活动, 在不断获得新知识的过程中, 能够不断地看到自己的成果时, 就会爆发出强烈的继续学****的愿望, 学****兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时, 我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学****资料,如《田忌赛马》这篇课文, 我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字, 词语和词语解释等, 有些学生搜到了大量的图片及文字材料, 加深了对课文的理解。这样学生既学****了语文, 又学会了上网查资料, 真是一举两得! 学会了上网查资料的方法后, 我让学生自已在网上查找资料, 呵呵, 爱玩是小学生的天性, 他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏,”在网上玩起了游戏了! 我真是服了这些小机灵。在教学过程中, 采用边学边用的方法, 学一点就让学生应用起来, 不但可以满足学生的好奇心, 而且在应用的过程中, 可以充分肯定学生自身的能力,