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小学心理健康教育心得体会.doc

上传人:wo1230 2017/2/23 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:________________________________ 小学心理健康教育心得体会 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育, 开展成功与否, 是学校教育的重要一环, 下面就我在心理教育方面的几点心得: 一、抓认识提高,明确心理健康教育的重要性。社会日新月异的急速发展和变革, 各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中, 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验, 加上小学生的独立意识较差, 所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来, 小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为, 究其原因, 我们不难发现, 他们存在心理偏差, 是由于在学****和生活中碰到问题和困难时, 缺乏解决矛盾, 应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能置之不理, 不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下形成共识:要下足功夫, 正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为 21 世纪培养合格的人才。二、抓学科渗透,扎实推进心理健康教育。课堂是学校进行教育活动的主要场所, 课堂教学不仅是科学知识传授的过程, 也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求, 开设上好心理健康课的同时, 要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课, 抓好心理疏导的教育; 语文课, 以教材中大量的优秀文字形象, 从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质; 数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动; 英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛, 增强学生学****信心, 使之敢于表现自我, 增强学生群体交往意识, 发展能力和个性; 音乐、美术等以培养学生良好的情感体验, 给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识, 可以使学生处处都感受到真、善、美的教育, 提高自身的心理素质, 且作为教育的主体, 教师不仅在知识上影响着学生, 而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化________________________________ 的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。三、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育。探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径, 探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下, 对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育, 我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风, 在各种学****活动中, 学生合群, 积极参与, 团结协作, 自尊自信, 创新精神等得以充分体现。在家中, 社会上, 学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人,富有同情心。多次