文档介绍：小学英语教学工作期末总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 这学期我依然担任英语教学工作。由于教学经验不足, 我对教学工作从不松懈, 认真学习英语组织教学方面的书籍, 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况: 教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生, 了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱, 授课采用较深的全英教学, 同学们还不能适应。另一方面, 但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是, 具体问题具体分析, 做到因材施教, 对学生学习效果有直接影响。教学中, 备课是一个必不可少, 十分重要的环节, 备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性, 每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课, 会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课, 我都认真研究课文, 为了令教学生动, 不沉闷, 我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。相反, 我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好, 与此相比可见, 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分, 能调动学生的积极性, 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富, 现实。教态自然, 讲课生动, 难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。所以, 老师每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。回看自己的授课, 我感到有点愧疚, 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学, 违反纪律时, 我的情绪就受到影响, 并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击, 发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法, 采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语, 对学生而言, 既生疏又困难, 在这样一种大环境之下, 要教好英语, 就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此, 我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事, 让他们更了解英语, 更喜欢学提高, 同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为