文档介绍：小班下学期班级工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿 29 名, 其中一名新生经过两周的学****生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学****之后, 都愿意上幼儿园, 同时能积极参与老师组织的各项活动; 在生活自理方面养成了良好的****惯, 会自己动手吃饭, 并注意将餐具轻轻放, 午睡时在教师的帮助下, 能穿***服; 在学****游戏方面也形成了一定的常规。上课时, 能安静坐下来, 举手回答问题, 积极动脑; 游戏时能听教师的指示进行游戏, 主动参与活动; 但是, 还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动, 做游戏。但毕竟还是小班幼儿, 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱, 所以自控能力较差, 卫生****惯也不好, 争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重, 针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活****惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活, 把五大领域有机结合起来, 并融入日常生活, 以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学****兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力, 形成良好的班级常规和卫生****惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护, 尽多的给他们鼓励和帮助, 帮助他们树立自信心, 结合其特长给予其适量的指导, 坚持保教结合, 做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动, 把区角活动融入到幼儿的生活中; 重视幼儿的常规教育, 细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长, 并给予适应的指导。开展各类游戏, 让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活, 建立起良好的生活、学****常规, 喜欢上幼儿园。三、发展目标: (一)健康领域: 1 、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的****惯,能自己穿***、裤;学****坐、站、行的正确姿势。 2 、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学****保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。 3 、爱吃多种食物,养成主动喝水的****惯。 4 、知道并学****避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5 、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域: 1 、学****注意倾听,理解日常用语;继续学****用普通话,能用简单的语言回答别人的问题, 表达自己的愿望和需要; 听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。 2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书, 并乐意表达自己的感受。 3 、继续学说普通话,学****完整地表达自己的要求。 4 、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域: 1 、在***启发下学****关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学****有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2 、喜欢和同伴一起游戏,学****分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。 3 、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好****惯,知道遵守集体生活中的基本规则。 4 、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 5 、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。(四)科学领域: 1 、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻