文档介绍：二年级下册美术教案小泥人_湘美版 (2018秋)
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《小泥人》教案
教学目标：
知识与技能：(1)通过活动了解有关泥塑的知识。(2)学会综合运用学科知识和生活经验来解决实际问题。培养动手能力与合作精神。(3)学会捏
二年级下册美术教案小泥人_湘美版 (2018秋)
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《小泥人》教案
教学目标：
知识与技能：(1)通过活动了解有关泥塑的知识。(2)学会综合运用学科知识和生活经验来解决实际问题。培养动手能力与合作精神。(3)学会捏小泥人的一般方法。使用一些简单的工具，了解设计、制作及评价的一般过程和简单方法。
过程与方法：通过观察→想象→发现→创造的过程，掌握制作泥塑的基本手法和步骤。
情感态度与价值观：体验原始材料的乐趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的历史，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。体验学****活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。
教学重点；
在活动中掌握捏小泥人的方法。 
教学难点；
想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。 
教学准备：
课件，彩泥
教学过程：
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一、创设情景 导入新课
 
师：同学们看哪，我们教室里来了群泥人朋友，猜猜看他们在做什么呢？
 生：做游戏？跳舞？做操？…… 
师：多么生动、有趣的小泥人啊！你们想不想也捏个泥人玩玩呢？ 
《小泥人》，板书课题 。
二、自学探究 方法指导
：我们人体是由哪几部分组成的呢？
生：我们的身体是由头、身子、四肢这几大部分组成。
师：谁上来夸夸自己的身体？
指生分别做动作：头部、躯干、上肢、下肢 的运动。
师生一起根据人的基本结构随意的捏个小人试试。
边捏边讲解基本动作要领。
揉 搓 捏 按 印 压 刻 接
① 捏制时可用揉、捏的方法，头可以似圆非圆，人可随意夸张变形。 
② 捏制身躯时可以整块泥捏制，也可分躯干、手、脚捏制拼接，拼接处可用牙签连接。
老师捏的泥人怎们没有动作呢？谁来帮他摆个造型？请学生上台给小泥人摆动作 。
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咱们的泥人怎么不漂亮啊，来看看人家这些漂亮的泥人是怎么做成的？
（1）欣赏彩泥作品（课件出示作品《西游记》《望梅止渴》《青蛙王子》） 
（2）提问：“同学们看看这些小泥人漂亮吗？说说他们是用什么方法做成的？” 
（3）教师边小