七年级下册第二单元知识点历史.docx

文档介绍：七年级下册第二单元知识点历史
七年级下册其次单元学问点历史
一、夏商西周的更迭
二、
。
“九州”，并铸造象征权力的“九鼎”的人是霸的缘由：第一、他任用管仲为相，进行改革，使齐国很快富强起来。其次、他提出“尊王攘夷”的口号，主动开展外交活动。霸主地位确立的标记：葵丘会盟(公元前651年)
：确定晋文公成为中原霸主的一场战役是晋楚城濮之战。有关的一个成语是退避三舍。
：楚庄王时，大举北上，问鼎中原。后来，楚国在邲战胜晋国，楚庄王一跃成为霸主。
。，称霸西部的是秦穆公
，他成为春秋时期的最终一个霸主，与他有关的一个成语是卧薪尝胆。
三、战国七雄
，晋国分为韩、赵、魏三国。 ：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。
：六国南北联合，共同抗秦。 连横：秦利用六国间的冲突，远交近攻，各个击破。
：秦国的张仪、魏国的公孙衍
铁器牛耕引发的社会变革
一、从千耦其耘到个体农耕
春秋时期，铁制工具起先广泛应用于农业生产领域;春秋时期，出现牛耕，战国时期，牛耕得到推广。
铁器、牛耕的运用和推广的意义
①大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。②新兴地主阶级起先登上历史舞台，引发了社会大变革。
二、战国时期各诸侯国的变法：
：为了富国强兵
三、秦国商鞅变法：
：秦孝公初期，秦国还比较落后。 时间：前356年
：为了富国强兵。
：①编制户口，加强刑罚。 ②嘉奖生产;嘉奖军功。③承认土地私有，④推行县制，⑤统一度量衡
：经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础，变更了社会性质，是封建性质的改革。
甲骨文和青铜器
一、甲骨文：概念：商周时期，刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫卜辞或殷墟文字
：河南安阳小屯村
①对探讨商周时期的历史有重要价值。 ②我国有文字可考的历史是从商朝起先的。③甲骨文是一种比较成熟的文字，今日的汉字与甲骨文有渊源关系。
，铸刻在青铜器上的文字，称为铭文或金文。
文字演化的过程：甲骨文、金文、小篆、隶书
二、青铜器：
1、商朝最重要的手工业部门是青铜铸造业。
、锡、铅的合金，代表：司母戊鼎 地位是目前世界上发觉的的青铜器。
思想的活跃和百家争鸣
一、孔子：
：孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。他是我国宏大的思想家和教化家，儒家学派的创始人。他是中国第一个办私学的人。
：“仁”和“礼”两部分 政治主见：“为政以德”和“以礼治国”
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