文档介绍：七年级语文教师工作计划最新范文
七年级语文老师工作安排范文一
一、学生基本状况分析
七年级的学生刚刚告辞相处六年的小学，怀着激烈的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的状况来看。学生的语文优秀 第六单元
这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。
在学****这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深化理解课文。在学****课文当中，要接着练****朗读和默读;了解童话、神话、寓言的基本特点;体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培育学生联想和想像的实力，发展创新思维。
这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：
(一)、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。
第一单元是人与自我之一(生命体验)，其次单元是人与自我之二(志向信念)，第三单元是人与自然之一(自然美景)，第四单元是人与自然之二(科学世界)，第五单元是人与社会之一(家庭亲情)，第六单元是人与社会之二(想象世界)。而且为了增加教材的实践性，在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学****的板块。这样就能使语文的学****始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，削减学问的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学****整合在一起，语文基本功的培育与特性发展、人格养成就整合在了一起。
(二)、主动提倡自主、合作、探究的语文学****方式，注意培育学生的创新精神。新世纪须要复合型的人才，要求能独立解决问题，具有创新精神，因此教科书在内容设计上注意激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练****上，敬重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发觉问题，解决问题。并且注意学生的团体合作精神，要求学生在互助中绽开学****活动。
(三)、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。
(四)、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
三、教学目标
驾驭和运用学问实力的目标(一)、驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学****朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)、培育良好的学****语文的****惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。
人文素养目标：能留意对象和场合，学****文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学****到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。
四、教学资源开发
《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学****资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事务，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出，语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因此，老师要开发并好好利用语文教材，创建生动活泼的自主学****方式，变更单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系，开发生活资源，创建性的开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面的提高学生的语文实力。
五、教学措施
1、重视学生的学********惯的培育，促进学生良好学********惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学****氛围，让学生在学****中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。可以分成两种：一种是语文探讨性小组，创建自主、合作、探究的学****模式;另一