文档介绍:优秀师范生实****个人总结10篇
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优秀师范生实****个人总结1
实****期间,我担当的是东莞茶山中学高二(1)班的实****班主任。高二已经分班,该班为文科班,共有43个学生,16个男生和27个就是同学之间感情更融洽了等等。当然,假如取得好成果,就更是一个教化的好时机了,把班级凝合力提高到另一个更高的层次。总的来说,总结要刚好,趁热打铁,凉了效果就不好了,无论是好结果或坏成果。
我们班在这次竞赛中,当全班学生站在舞台上,庄重而仔细且响亮地唱起来的时候,我很骄傲,觉得这群孩子仔细的时候真的很可爱,唱得很好,仔细得真好!学生可能训练的时候不仔细,但一到关键时刻,立即团结,可能是意识到他们不是一个人在奋斗。
初赛的结果我们班第三名,没有机会晋级,学生有许多悲观的心情,我没有刚好地安抚他们的心情,做得不好,总结阅历教训,下次改进。
这次主题班会是实****期间唯一的一次主题班会,主题是《我真的很不错》。这个主题的确定是在我视察学生状况很久之后才定下来的,学生基础薄弱,十月份的月考成果很差,对于高考,他们没有多大的信念!为了增加学生的自信念,就确定了这个主题。
从确定主题到最终班会胜利实行,历时一个星期,那个星期,感觉是整个实****期间最累的一个星期,全部的打算工作都须要我一手布置和把关,自己要构思、要布置工作、要跟进排练还要支配一切细微环节,事无巨细,都要亲力亲为,虽然工作有了保障,但效率太低,感觉没有很好地调动起学生的主动性,没有充分信任学生有足够的实力做好这些工作。思索:如何让学生自愿、主动地协作和筹备班级工作?
效果方面。主持人没有阅历,刚起先的气氛调动不起来,到了街舞时气氛才渐渐热起来,还好,最重点的那一part有个会带动气氛的学生第一个发言,所以这一part很胜利,让我很欣慰。最终一个环节是全班学生一起学手语,那个环节也进行得很不错,我和班主任指导老师也一起学着做,学生就更兴奋了,更放得开。
从整个班主任实****来看,我收获许多。当我第一次站在学生讲台上的时候,我有点惊慌,但现在我能特别自如地面对40多位同学;当我第一次支配学生的工作时,我有点胆怯他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很协作我的工作。从班主任指导老师那学****到了怎样管理班级的学问,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发觉了不少学生都存在的肯定的问题,如学****基础差,跟不上班,但很想努力学;聪慧但自控实力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立主动的心态,并给他们讲高校的美妙时间,激励他们努力学****考上自己志向的高校。但在这个过程中,我因为初次涉及有些问题,如给学生做心理辅导工作,不是非常清晰用什么样的话劝慰或开导更有效,在处理学生紧急状况的时候,还没有更多的阅历等。这些状况都还是须要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说,班主任教学工作方面我得到了很大的提高,这是我走向老师岗位的重要一课。
这次实****对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。走入社会,须要学****的东西还许多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得胜利。实****不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好。
优秀师范生实****个人总结2
教化实****已经结束,回顾快两个月的实****生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教化实****对每一个准老师来说,都是特别重要的一步,是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实****接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作实力,而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验,在茶山中学的老师,特殊是我的指导老师翟老师的指导下,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实****期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下:
一、教学工作方面
为期八周的教化实****我担当东莞茶山中学高二(一)班的实****班主任、高二(一)班和高二(二)班的语文实****老师。
我上了约48节课,课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了许多节课,有语文、政治和数学等不同的科目。
1、听课
实****的第一周是见****周,这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课,实****期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了,而是带着任务