文档介绍：记一件令人感动的事
讨论：
在生活中哪一件事感动了你？
说一说：令你感动的事。
同学间真挚友情的事
父母对自己关爱的事
发生在别人身上令你感动的事
素材库
1. 2008年四川汶川地震，令我感动
记一件令人感动的事
讨论：
在生活中哪一件事感动了你？
说一说：令你感动的事。
同学间真挚友情的事
父母对自己关爱的事
发生在别人身上令你感动的事
素材库
1. 2008年四川汶川地震，令我感动的一幕——紧抱不放的双手。
：我做错事别人大度的原谅我。
。因父母不在家，老师无微不至的照顾。
4. 母爱事情的挖掘：我生病妈妈照顾除外。
，透视着友谊和宽容。
6……
小儿麻痹而残疾的乞丐
无数爱心人士正在踊跃献血
如何选材
如何选材
第一，选择刚出现或刚发生不久的材料
第二，选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。
第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。
写作方法
1．选用恰当的叙事线索
2、用生活语言
用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的。用生活语言，要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话。语言要符合人物身份，尽量写出个性。
3、写出真情实感
要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。很难想象，一篇连自己也感动不了的文章能打动别人。感情真挚的作文，必能引起读者的共鸣。精诚所至，金石为开。当你有了真切的心理体验，你的语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品!投入地写一次，你也会有神来之笔!
小结
一、选真实材料
来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型，更有说服力。
二、多细节描写
语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。
开头的方法
1．直接回忆法。如：
  小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。
 
我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。
2．开门见山法。如：
 
令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。
 
每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！
3．抒情回忆法。如：   在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。
3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。
5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”
结尾的方法
1．照应开头法。如：
 
这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。
2．总结点题法。如：
 
这件事真令我难忘！
 
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。
3．画龙点睛法。如：
 
我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！
 
这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。
一件令我感动的事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！
这可是大秘密呀！我顿时火三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动……
我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越