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人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱跳绳》教学设计一年级上册音乐跳绳教案
《跳绳》教学设计 一、 教学内容 学唱歌曲《跳绳》 二、教材分析^p 《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍
人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱跳绳》教学设计一年级上册音乐跳绳教案
《跳绳》教学设计 一、 教学内容 学唱歌曲《跳绳》 二、教材分析^p 《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象地刻画了小朋友喜爱小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。歌曲约创作于20世纪五 六十年代，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。
三、 教学目标 ：巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，并且创编歌词演唱，培养学生的创编能力。
：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》。
：与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的音乐情绪。
四、教学重难点 重点 准确有感情的演唱歌曲。
难点 使学生感受到“X”、“XX”两个节奏符号时值的不同，并能够用动作表现出来。
五、教学课时：1课时 六、教具准备 多媒体、课件、电子琴、跳绳。
七、教学过程：
1、组织教学 课前一支歌,师生问好. 2、节奏练习 2/4 X X | X X | X -|| 2/4 X X X | X X X | X -|| 2/4 X X X | X X X | X -|| 认识和掌握四分音符和八分音符的节奏型 3、新课导入
师：同学们刚才的课间十分钟玩得开心吗？ 师:同学们想一想小小跳绳都有什么作用？ （它能带给我们快乐和健康）
师：下面我们一起来学唱歌曲《跳绳》 出示课题《跳绳》 4、学唱歌曲《跳绳》 （1）初次聆听歌曲 师:跟着音乐模仿跳绳，让学生随着音乐的节拍自由律动。
（2）再次聆听歌曲
师：感受歌曲音乐情绪是怎样的？歌曲欢快活泼的情绪。
（3）有感情的朗读歌词
师：学生和老师一起按节奏读歌词，边读歌词边拍节奏，让学生理解歌曲。
（4）教师范唱歌曲
师：老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍●○，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。
（5）用听唱法学唱歌曲
师：听音乐模唱歌曲，学生用愉快的心情欢快地演唱歌曲（学唱歌曲重点解决跳进，启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃）
师：边唱边拍节奏（感受二拍子强弱规律）
师：分组接唱歌曲（交换练唱歌去，能够更好地巩固歌曲）
（5）学生随伴奏有表情的演唱歌曲
师：（指导学生用轻快而富有弹性的歌声来唱歌曲，学生可自由加入二拍子节奏）
（6）