文档介绍：
噪音污染教案
噪音污染教案
[教学目标]
１．情感目标
通过围绕“噪音污染”这一主题探究，激发学生探究欲望、爱好以及造就环境爱护意识；同时在探究实践中造就良好的科学看法和坚韧的科学精神。
由于外界噪音而使耳朵感觉不适」，「较吵的学校」比「较静的学校」答复确定的比率为高。
〔四〕如何削减噪音产生？
防治噪音，可从二方面进展，第一是利用技术改良，将产生的音源減低到最小，其次方法将噪音的音源隔离或掩盖，并利用法令规章，彻底执行以限制噪音污染。一般降低音量之方式有以下几项措施：：成立噪音管制中心，承受人民检举，取缔各种噪音发生来源，例如：严格检查交通公工具的排放音量，并取缔车辆乱按喇叭等。
：对于各种噪音发生来源，设法降低音量或加强防音、隔音设施，例如：在学校或工厂四周种植树木，減低噪音程度，并适当地点，如高速马路，高架桥旁，设立防音墙，以隔离所产生之噪音。
：加強造就专业人才，不断实施各种噪音状况调查分析，并探究各种新型之噪音防制，噪音消退技术与设备。：适时赐予防治噪音，适时赐予学生传播教育有关之噪音常识，及噪音之危害，进一步加强预防或減少噪音之产生，除了管制噪音与減少噪音外，大家应当建立公德心的观念，以维护环境之安静。
噪音污染教案
［ 作者：物理组 转贴自：本站原创 点击数：12079 更新时间：2004-12-10 文章录入：bgs ］
[教学目标]
１．情感目标
通过围绕“噪音污染”这一主题探究，激发学生探究欲望、爱好以及造就环境爱护意识；同时在探究实践中造就良好的科学看法和坚韧的科学精神。
２．实力目标
造就运用调查、访问获得信息的实力，查阅参考书籍、上网等手段收集、分析、处理信息和数据的实力，造就视察、试验、撰写调查报告、试验报告、视察记录、访谈记录、小论文的实力；并在实践中增加团队合作实力和人际交往实力。
３．认知目标：充分了解噪音污染的危害性
[重点]噪音对人有什么影响
[难点]如何削减噪音产生
[教学设计]
导入：
环保是一个漂亮的话题，因此我们选择这个与环保相关的话题。随着城市经济的不断开展，噪声污染也日趋紧要，影响环境的同时，也影响了我们日常的学习与生活。学校本应当除了朗朗的读书声外，是个非常静谧的场所。但其实不然，不少学校由于历史缘由处于主要道路或繁华街道，与噪声源紧贴，紧要影响日常教学。学校环境问题以成为令人关注的问题。我们盼望通过调查探究，了解噪音的主要危害，探讨噪音的防治，以期能为供应给学校处理相关方面问题一些建议。
讲授内容：
〔一〕什么是噪音？
〔二〕噪音怎么来的？
〔三〕噪音对人有什么影响？
〔四〕如何削减噪音产生？
分析讲解
〔一〕什么是噪音？
噪音可定义为７５分贝以上〔分贝是声音的单位〕不想听的声音，或是出此时此刻不适当的时间、地点发出，不渴望或厌烦之任何声音，因为它影响我们的谈话及听力。噪音被大家定义成不想要听的声音，它对人类与土地、建筑物和家畜等环境造成不利的影响，同时也干扰大自然野生生物生态系統。我们主要探究的是它对学校学习环境的影响．
〔二〕噪音是怎么来的？
提起噪音，我们会想到刺耳、吵杂的声音，依据科学家测定及我国规定居民噪音白天不能超过５０分贝，晚上应低于４５分贝，假设超过这个标准，便会对学习效率造成巨大影响，并人体造成不良的危害。以下是几种学校噪音的来源：
：闹市及工厂人多，发出的噪音更多，例如：机械运转时，马达的声音、车床的运转声，尤其是纺织工