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文档介绍：华为客户经理入职培训心得体会
华为客户经理入职培训心得体会1
告辞19年的学****生涯，最终在今年的8月1日进入了我的工作单位—_____。对于我的人生来说，这又是一个新的起点，从那天起我真真实实的感觉到自己已经成为了一个成年人，进一名的好成果。
感谢公司领导对我们新员工的重视，为我们供应了一次难得的入职前培训，使我们明确了努力的方向。感谢人力资源部杨主任对我们的关怀与期盼，使我们的内心充溢暖和。过去的成果与荣耀都是过去，自此刻起先的努力与奋进才能铸就我们光明的将来。在新的岗位上，我将虚心向身边的前辈学****以最快的速度实现由一名学生向职业人的转变，从平凡到优秀，为黄石电网的发展奉献自己的青春和力气。
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在这次培训中，我们探讨了如何搞好网络大集体备课，学****了新课程标准，观看了_名师课堂，并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》，使我受益匪浅。特殊是于老师的报告让我深有感悟。于老师的课堂简洁、实在，却又不同凡响，是语文教学的经典之作。那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢?
一、要有目标意识及落实目标的意识
阅读教学应当是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练****我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练****高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文老师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读肯定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的肯定要默写，该背的肯定要背。
二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，驾驭好
这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能削减课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成探讨课
课堂是学堂，学生才是学****的主子，老师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参加度。另外，语文课上有些探讨并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不行言传的感受。探讨得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园;声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。
四、营造和谐的课堂教学氛围
课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。老师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的学问，肯定要有过关意识。
五、教给方法，培育实力是提高课堂教学质量的捷径
“授之以鱼不若授之以渔”可见学****方法的学问是最有价值的学问。学****方法是学生为了达到预期的学****目的所采纳的某种方式、手段、途径。学生只有驾驭了学****方法，有了学****的主动权，才能独立地探究新的领域，获得新的学问，并运用这些学问去组合、去创新。
1、教给学生课前预****的方法，养成良好的读书****惯
“预****乃是“学生预先学****之意，即预****应看作是课堂教学前的打算，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发觉问题和解决问题的阶段。强调预****并形成良好的****惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的主动性，提高自学实力。
2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思索课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品尝作者遣词造句，布局谋篇的方法都须要教。
3、教给学生课外阅读的方法
老师和学生都很有制订好读书安排，并根据读书安排要让学生利用学得的学问，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高语文教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：精确、深化地解读文本;细心进行教学设计;敏捷机动地实施教学;唤起学生的生活体验;创设大问题背景，实施有效对话;适度拓展、坚持练笔等等。
总之，有效的课堂教学是兼顾学问的传授、情感的沟通、才智的培育和特性塑造的过程。在课堂教学中，把握住课文的精髓，立足于学生的终身发展，努力构建有效、好用的语文课堂，我们的语文课程才可能充溢朝气和活力。

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20__年新