文档介绍：
对幼儿园管理的建议
篇一：幼儿园看法和建议
家长对幼儿园的看法和建议
自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小挚友沟通、玩耍、嬉戏到相识许多挚友；从一，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学****用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。
只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。
二、踊跃主动和班级教育小组成员合作，共同作好班级的保教工作。
1、懂合作、肯付出、不计较的教师走到哪里都会受到大家的欢送，幼儿园教师就须要这种精神，盼望各位在工作中多一分付出，多一分投入，坚信你会收获许多。

2、多和班级成员特殊是班主任刚好沟通孩子的学****和生活状况，如遇到有突发事务发生或者孩子学****和生活上有困难时，千万不要惊惶或是不以为然，请必须要和班主任及班级成员取得联系，一起采纳应变措施，处理好突发事务或和教育小组成员共同商讨对策，采纳因材施教的方法有针对性地对孩子开展教育。
3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。
4、教师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。
三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。
“三心”即要做到对孩子有爱心、细心、耐性。
只有爱孩子、敬重孩子，你才会耐性地对待每一个孩子、细心地视察每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的改变和异样状况。
“三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。
在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点确定了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学****要求他们很快就会遗忘，这就须要教师反复不断的强调、不断的稳固孩子的学****和生活常规，使之形成动力定型保持下来。

“勤动手”：在工作中要将视察和心得体会多记录下来，多分析、比拟，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的探究型老师。
“多走动”：只要和孩子在一起的时候，教师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。
五、高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教育他们。”寄宿制幼儿园的教师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻教师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好****惯和常规的形成特别不利，因此新教师在工作中必须对孩子必须要做到宽严相济，爱之有度。在学****活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和表达。但是，严格要求和爱并不冲突，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个悲观的表情等等，盼望在工作中多学****多体会，找到更多更好的教育方法。
五、树立平安第一的思想。无论何时何地，老师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办？假如你想到了，你就能刚好制止而将平安隐患降低到最小。在户外活动时要到处从平安着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的视察孩子，发觉异样和危急刚好处理和制止，真正地防范平安隐患，杜绝平安隐患。