流行歌曲在声乐教学中的促进作用.doc

文档介绍：流行歌曲在声乐教学中的促进作用随着信息以及网络技术的发展,很多信息具有高效的传达性和便捷性, 流行音乐也具有以上特性, 在社会中, 流行音乐的传唱更为广泛传播速度也是非常快的。对于广大学生群里而言, 偶像作用被无限的放大,流行音乐也被广大学生所喜爱和效仿。因为这个原因, 在声乐课的教学中如果引入流行音乐的元素, 将会加大学生学****的兴趣,提到学生对声乐的喜爱程度。但是,在教学的活动过程中,教师在抓住学生的这一喜好的同时, 更应该深入探析学生的心理, 结合声乐教学的内容, 选择适合的流行曲目, 将知识点贯穿于流行曲目中。组织学生演唱曲目, 并认真的倾听, 从中发现不足。从而对知识点进行强调, 到达教学的目的。在将流行音乐元素引进课堂的时候,除了让学生学****声乐知识以外, 还要促进学生养成音乐的鉴赏****惯。好的学********惯能很高的带动学生的学****积极性, 对声乐学****来说, 除过有音乐知识和演唱技巧之外,还有就是音乐的鉴赏能力,培养学生的音乐鉴赏能力,选择繁多的流行乐音是最好不过的,流行音乐不但很多学生都喜欢听, 而且曲目繁多, 很受学生的喜爱, 选择流性音乐作为学生的音乐鉴赏练****这样,能很大程度提高学生的鉴赏能力。在音乐的学****过程中,演唱技巧固然重要,但是演唱技巧并不是衡量学生声乐学****水平的唯一标准。演唱技巧加之音乐综合素养才是评判声乐学****水准高低的最科学的标准。喜爱流行音乐, 是学生自发的, 选择用流行音乐的元素来加入教学的方法, 使学生在喜欢的驱使下去吸取音乐中丰富的内容, 汲取全面的东西, 从而提高学生的乐音素养。