文档介绍：幼儿园大班保育员学期工作总结5篇
幼儿园大班保育员学期工作总结(1)
我班幼儿50人，男孩28人，女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务本领。在一个学期以来，幼儿情景较稳定精神切时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好****惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。
2、增加专业意识、提高科研水平。
根据园部提出的提高学历、培育本领、增加实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。经过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学****并做到学以致用，将生态式教化观念融会贯穿，并且不断总结教化教学心得，撰写论文和老师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提高保育水平。
保教结合一向都是幼儿园工作重点，老师之间相互协作、相互支持、协调工作、共同提高。保育老师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学****了解班级教化工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。
三、工作重点和方法措施
(一)仔细参与政治业务学****提高自身素养。
1、仔细参与园部组织的各项学****加强作风建设的意识，完善作风建设的相识，提高作风建设的本领，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。
2、以园部提出的提高学历、培育本领、增加实力、开发潜力的要求为目标，参与学历考试、学****幼儿园英语口语、学****制作课件、学****新的教化观念等，树立正确的学****观。
3、仔细参与各教研组活动，刚好汲取新的信息，虚心好学、不耻下问、主动思索、擅长总结，并学以致用、融会贯穿，树立正确的教化观。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、接着开展主题活动，各班依据主题资料创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。
2、不断加强《纲要》及生态式教化活动的学****深化开展园本课程的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。
3、依据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，老师注意收集素材，运用敏捷多样地教化模式，活动前有安排有打算，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。
4、开展区域和主题相融合的教化模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。
5、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
6、运用家长园地、家长会等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园情景，更好地协作班级工作。开拓每日教学公布栏，展示班级教学动态。
(三)真正做到保育教化结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学****新的教化理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、整齐、光明的环境;坚持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师经过学****岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并构成相互学****相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
(四)不断增加科研意识水平，提高科研质量。
1、接着开展生态式和蒙式教化探讨，不断增加科研意识和水平，注意学****注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。
2、进取探究生态式和蒙式教化相融合的教化模式，有安排有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教化资料。
3、深化地开展园本课程的探讨，每周坚持主题研讨，并经过外出学****专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。
4、要擅长积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并理解开课、观摩、参观等任务。
大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳和善、主动热忱的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年必需会再创佳绩!让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满足。
幼儿园大班保育员学期工作总结(4)
时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨