文档介绍：
我的家乡英语手抄报
篇一：我爱我的家乡
敬重的各位评委，各位教师 大家好！
今日我说课的题目是《我爱我的家乡》主题队会，意图通过本课实施让学生了解家乡文化和地方特色，对家乡有深化的了解一课，意图通过本课实施让学生了解家乡文化和地方特色，对家乡有深化的了解，酷爱家乡,关注家乡的开展。出于以上设计意图，我确立了3个方面的目标：
〔1〕学问目标：让学生通过对自己家乡的描述，让他们更多的关注自己家乡的开展和改变，使学生知道自己家乡的各种文化和历史背景。
〔2〕情感目标：感受家乡的巨大改变以及给家乡人民带来的实惠，从而激发他们对家乡和对祖国的酷爱之情。
〔3〕德育目标：让全体队员参加活动并且体验胜利的欢乐，明确爱学校、爱家乡的详细行动。
为了实现以上目标，我确定在课上通过让学生自己说家乡山水、讲家乡故事、创编活动等活动形式，让学生相互沟通，既提高学生参加的踊跃性、主动性，又很好地丰富课堂教学内容。在活动形式中，呈现学生素养，创设情境，提高活动实效，真正做到了寓教育于丰富的活动之中。
二、教学重、难点
1、教学重点：学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学****各种网络学问、交往学问。
2、教学难点：让学生传承名人美德，爱家乡，爱学****br/>三、活动打算：
为了确保这节课的胜利开展，课前将做好充分的打算：
1、划分小组布置各小组队员通过书籍、网路或是长辈等途径搜集有关家乡的资料。造就学生主动获得学问，提高实力，拓展学****形式。
2、为活泼气氛我依据学生搜集的资料制作多媒体课件。
五、过程设计：
1、多媒体导入 出示文中相关图片和文字，激发学生了解家乡山和水的爱好。
2、展家乡： 多媒体出示文字“你生活在哪里呀？说一说你最喜爱家乡的哪些地方。” 〔由学生各自讲解自己提前搜集到的关于家乡山和水的资料。学生们看后对了解家乡产生深厚爱好。〕
3、画家乡：多媒体出示文字“你最喜爱家乡的哪个地方？把它画出来，拿给大家观赏吧！”〔多媒体出示课文中小挚友画家乡的图片，让学生对画家乡产生爱好。〕
4、说家乡：多媒体出示课文中文字，让学生自由发言补充，熬炼学生语言组织实力，从而让学生爱家乡，爱学****br/> 六、小结
1、“实话实说”：通过本课学****你收获了什么？〔自我评价〕
2、 同学们，看到你们今日精彩的汇报，教师感到这堂是胜利的，尽管活动中还存在着一些小小的缺憾，但正是这些缺憾鼓励着我们走向更广袤的实践空间，去调查了解，去实践体验，去收获属于我们的欢乐。
这节课到此完毕，再见。
活动目标：
1、学生利用各种展示汇报方式进展总结、沟通，增进对家乡的了解。
2、在活动中熬炼、提高学生的多种实力，造就学生团结协作意识，共享、沟通意识，
3、通过活动，造就学生酷爱家乡、建立家乡的情感。
活动打算：
师生前一阶段搜集各种关于家乡的资料。
活动过程：
一、活动导入
同学们，我们从十月初起先进展了了解《我的家乡》的主题活动，经过制定活动方案、小组调查、分析整理几个阶段后，今日同学们都以饱满的状态迎来了本次汇报沟通。
在活动期间，教师也搜集了一些资料，其中有一首歌颂我们荆门的歌曲《绚丽阳光》，想观赏一下吗？那要留意听，歌曲中都唱出了什么呢？〔放课件〕这首歌好听吗？你都听出了什么？〔生答〕是啊，巍巍东宝山，清清漳河水，我们的家乡多美啊！
你们在前一阶段都是通过什么方式调查的？〔生答〕你们可真有方法！下面就把你们的收获介绍给大家，让我们