文档介绍：《远近的 xx》教学设计
教学目标：
1、了解***的基本变化规律和平行线和消失点概念。
2．欣赏作品，了解画家在画面中是如何运用***进行创作的。
***的基本规律表现作品。
4．感受生
《远近的 xx》教学设计
教学目标：
1、了解***的基本变化规律和平行线和消失点概念。
2．欣赏作品，了解画家在画面中是如何运用***进行创作的。
***的基本规律表现作品。
4．感受生活中的美，培养学生留心观察身边事物的****惯。
教学重点：
1．了解和掌握***变化的基本规律。
2．***基本规律的运用。
教学难点：
***规律的理解和在实践中的运用。
教学准备：
课件展示。
教学过程：
一、组织教学：
检查学****用具准备情况，组织好学生纪律。
二、导入新课：
欣赏图片，认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的高低等，说一说发生了怎样的变化？
生：
树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。师：
1 / 3
是的，近高远低，近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：
远近的 xx）
三、讲授新课：
1、在近宽远窄的***现象中，除了近高远低，近疏远密的现象外，还有什么现象？近大远小、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）。
继续观察图片，总结规律：
（课件展示）
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是***现象。
我们在一望无垠的田野里，在大海上，向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这个点就是消失点。
说说周围环境中的***现象？
欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。
2、欣赏名家作品，体会***画法在画中的作用。
3、以马路和两边的树木为例做一下***规律练****生草稿纸上绘画）总结学生的画法。
师示范
画出地平线，先找到消失点。
画出主要的***线，如马路。按近疏远密、近高远低、近粗远细的