文档介绍：
最新闽教版小学英语六年级下全册教案
Unit 1 Winter Activities
Part A
教学目标
◆ 语言学问目标
：anywhere，fam。
〔2〕老师出示一张中国地图，请学生指出the Yangtze River的位置，引导学生说：“It’s the Yangtze River. It’s a very long river.” 〔3〕教学单词travel及其过去式traveled。
〔4〕教学介词along。along 的意思是“沿着，顺着，靠着??边”，例如： They are walking along the river.〔他们正沿着河漫步。〕 There are many trees along the street.〔沿街有许多树木。〕
Walk along this road and you will find the library.〔顺着这条路走，你会找到图书馆。〕 。 〔1〕老师再提出问题：“What did they do there?”然后分段播放课文录音，请学生谨慎听并找出问题的答案：
Julia climbed a famous mountain in Shandong.
Wang Tao took many photos when he traveled along the Yangtze River. Sally went skating on the lake.
〔2〕教学单词famous，并请学生用famous来说一说一些闻名的风景名胜，如： —Do you know the Great Wall? —Yes. It’s very famous.
I would like to travel along the Yangtze River. It is very famous in the world. Big Ben is a famous clock in the world.
you go anywhere in winter?
〔1〕老师在黑板上句子Where did ?go in winter?的旁边板书句子：Did you go anywhere in winter?请学生读课文对话，找到该句话，并通过上下文，推测这个句子的意思。 〔2〕老师告知学生，这两句话的意思大致一样，然后教学单词anywhere。 〔二〕熟读课文内容并表演对话
，请学生跟读并效仿语音语调。 ，分角色朗读对话。
，要求学生要依据对话内容加上适当的表情和动作。
〔三〕稳固练习
and 。
〔1〕老师播放录音，学生效仿跟读，并教学词组went/go back。 〔2〕请学生两人一组进展对话练习。
〔3〕请个别学生进展对话展示，老师或同伴订正语音语调。 ：Sightseeing。
〔1〕请学生读一读韵律诗的内容，先个别后全体。 〔2〕老师播放录音，学生效仿跟读。
〔3〕请学生效仿课本韵律诗自编一首，如： I visited the Great Wall. A long，long wall.
I visited Big Ben. A big，big clock.
I took many photos. Many beautiful photos.
to 。 〔1〕学生独立完成练习，将答案写在课本上。 〔2〕学生两人一组交换课本，相互订正。 〔四〕语音教学
，请学生读一读，并将五张卡片贴在黑板上。
，五个元音字母在单词中发什么音，最终总结出：元音字母在