文档介绍：
机关文字工作重要性
关于提高部机关文字水平的
辅 导 报 告
我到黑龙江工作这一段时间，有一个剧烈的体验，就是地域文化特色显明。比方说“写字”，在其他地方表达很大功夫，写得还不错。例如，我部代省委起草的执行十七届四中全会确定的看法，各个方面反映就很好。
但我们也要醒悟地看到，遵照省委对我们的期望，用高标准严要求来衡量，部机关文字工作整体水平还不够高、质量还不够高，有些处室工作标准也不够高。就我感觉而言，部机关文字水平与我们担当的职责、所处的地位，与重要职能部门的身份还不相适应。主要表此时此刻：第一，思想性不够。文以载道，思想是文章的灵魂，缺乏思想性的文章，事实上是缺少灵魂的文章。无论是领导讲活、文件还是专题报告，都应当有思想、有观点，都应是材料和观点的统一。但我们有些文稿，材料和观点互不联系，讲材料的时候缺乏观点，讲观点的时候缺乏材料，导致有的是假设干相互不能贯穿的观点陈列，有的是材料
简洁、机械的积累。其次，逻辑性不够。有些文稿，一是概念不明确，前面是一个概念，下面论述的是另一个概念；二是判定不恰当，比方，对某一项工作，没有很好地沟通，状况还没有驾驭准，就武断地作结论；三是思路、条理、层次不够清晰，缺乏合理、完整、严密的逻辑框架。第三，精确性不够。一是用语不够标准、不够贴切，有时主观缔造一些词语；二是结论性的看法和根本观点缺少分寸感，特殊是考察材料中对班子、对干部的评价，这方面问题就比拟突出。第四，简洁性不够。文风还不够朴实，文字冗长，大话、空话、套话过多，能用一、两句话说明白的事情，往往用了很大一段。有的修饰性语言过多，内容前后重叠，文字不简练，谁都懂的道理，反反复复地说；自己知道而别人不知道的，却没有说清晰。
之所以产生上述问题，我认为，既有客观缘由，也有主观缘由。从客观上看，我们的文字材料量比拟大，有一些要求时限还很急，没有盘旋时间。但更多的是主观上的缘由，至少有四个方面：第一，．对实际状况了解不够。这不是文字功夫问题，而是起草材料的人对实际状况了解得雾里看花。比方，对一项工作存在的突出问题是什么，此时此刻能做到的是什么，自己心里都不清晰，表此时此刻文字或文稿上，就是抓不住问题，抓不住要害，只能原那么性地要求一番，搞出的文字缺少针对性。其次，问题没有想透。看时对状况知道一些，也有条件把情 况搞清晰，但没深化思索，提出的看法、观点往往是浅层次的、粗线条的，简单挂一漏万。第三，驾驭文字实力不强。想表达的东西找不到恰当的语言，想说的话写不出来，缺乏应有的文字训练。有时即便
强求写出来了，也不是那么回事儿。第四，工作不够投入。同等状况下，重视不重视、谨慎不谨慎，效果不一样。有些同志满意于一般化，原来有条件能做好的，由于不投入而没做好。比方，错字、别字、漏字、语病等问题是可以幸免的，但由于看法不谨慎，导致不应当成问
题的成了问题。
三、提高文字水平的根本要求
提出问题是为了解决问题。应当相识到，提高部机关文字水平，是摆在大家面前共同的责任，从部领导到处长，到每一名同志，都要高度重视，都要付出艰辛努力。从目前现有条件启程，提高部机关文字水平，要在以下四个方面下功夫：
一要学习。学习是个老生常谈的话题，看起来很简洁，说起来也很简单，但真正做到却不那么简单。怎样通过学，我体会，一是提高学习的自觉性。我们今日所处的时代，是一个以变革、调整、创新为显著特征的时代。无论是国家还是政党，无论是社会还是个人，假如不加强学习，不提高学习实力，势必会落伍。就组织工作而言，面临着很多新状况、新问题，须要我们去 学习、去探究、去解决。我们此时此刻担当的工作任务特别繁重，大家都很忙，但不管怎么忙，都要挤时问、找时间学习。省委主要领导工作日理万机，比我们全部人都忙，但每人都挤出时间读书思索，来黑龙江仅一年时间，就结集出版了二十五万字的《学思录》，我们都要有这种精神，勤于读书，擅长思索。要把学习作为一种人生追求、一种工作常态、一种生活习惯。每个人