文档介绍：新八德学****观后感与心得5篇
新八德学****观后感与心得1
党的十八届四中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。会议听取和探讨了****受中心政治局托付作的工作报告，审议通过了《中共中心关于推动农村改革发展若干重大问题的确定》
这要求老师要活用教材，在课堂中采纳多种教学方法，提高学生爱好，践行“新八德”。
二、立足课堂教学 践行“新八德”
课堂教学是教学的基本单位，是实施素养教化的主渠道。老师对学生学问的传授、实力的培育、素养的提高都主要依靠课堂教学。要使学生成为一名“新八德”的人，作为一名政治老师，必需充分利用教材，立足课堂45分钟的时间，提高效率，提高学生的“新八德”素养。在课堂教学中我主要采纳以下做法：
1、榜样引领，践行“新八德”
榜样的力气是无穷的，也是最有劝服力的。在学****我与父母交挚友》这一课时我叙述了2022年感动中国十大人物陈斌强坚持5年背着生病妈妈上下班的故事，以及2022年感动中国十大人物山西师范高校孟佩杰携养母上高校的故事让学生体会“孝亲”的感人之举。在学****诚信做人到恒久”时，我例举“信义兄弟的事例，让学生相识到诚信是个人得以立足，事业得以胜利的保证。这些榜样的故事深深吸引了学生的留意力，也使得教学内容丰富且具有感染力，也使学生学****新八德”不在枯燥而有生动的参照物，更具有针对性。
2、情景创设，提高遵守法律意识。
教学中我常常设置一些情景让学生置身其中并让他们做出选择，这样不但考验学生的心理素养，提升实力，也使得学生身临其境，其乐无穷。如在学****身边的诱惑》时我提出：“你参加过赌博吗?你能谈谈它的危害吗?”在学****防范侵害 防护自己》时，我设置几种情景：(1)晚自修下课后，你独自一个人回家，在偏僻的小巷里两个流氓青年挡住你索要爱护费，你怎么办?(2)面对生疏网友要求和你见面时，你怎么办?(3)有人向你推销不健康书籍时，你会怎么办?……对于这些情景的设置学生会踊跃参加，主动回答。我针对不同的回答进行分析，使学生明确自我爱护的重要性，驾驭自我爱护的方法，提高遵守法律意识。
3、行为训练，知行统一。
教学中，布置作业时我注意课后的行为训练作业，力争做到知行统一。每课结束后我总要布置一些行为实践的内容，让他们在亲身实践中领悟学问，提高思想相识和道德水平，如布置他们：做一件助人为乐的事;调查身边网络诱惑的危害;给自己“画像”，正确相识自己;做一天好学生等课程，结束时又要求他们写出学****得与失及自己存在的不足。通过多种途径缎炼他们的实践实力，把学问转化为“谨行”，用实际行动践行新八德。
三、树立师德形象，践行“新八德”
俄国教化家乌申斯基说“老师的特性对于年轻心灵的影响所形成的那种教化力气无论靠教科书，靠道德说教，靠奖惩制度都无法取代的。”的确，老师的品行、修养、人格魅力干脆影响到学生诸多非智力因素------品行的形成、情感的体验，人格的发展。老师是学生最密切的人，也是学生心目中最重要的表率，要使学生拥有“新八德”，老师也要有良好的师德师风，我主要从以下几方面努力：
1、敬业奉献，与时俱进。
作为一名老师，应严格要求自己，遵遵守法律律，自觉维护社会公德，以自己敬业、自尊、自爱、自律的良好形象来感染学生，使他们能“亲其师，信其道”。并在工作、生活及与学生的交往中表现出自己的丰富学问、高尚情操和情趣。我与学生共同关注当今时政热点，沟通时政信息，共同观看“感动中国”、“感动漳州”十大人物颁奖晚会，“开学第一课”等，感受奉献、诚信、正直、英勇等优秀品行的魅力。
2、***课堂，欢乐教学。
法国作家埃利安写道：“好的心情是日光，是财宝，是华蜜，在被别人所接纳的同时，也感染别人。”在教学过程中，我从不把课外的不良心情带入课堂，用阳光健康的形象感染学生，用自己的热忱和活力去燃烧学生，激发学生的求知欲望，增加学生自我相识，自我教化，自我完善的实力，培育学生开朗、乐观、主动的生活看法。
3、酷爱学生，同等相处。
对学生一视同仁，才能赢得他们的信任。我酷爱并敬重每一个学生，以仁爱之心对待学生，不偏爱优等生，而是“抓两头，促中间”，让每个学生都有同等受教化的机会，发言、探讨及表演嬉戏，学生只要勇于表现就让他参加，并适时赐予激励。在我的眼里没有差生，只有差异没有差别，以自己的身体力行，榜样示范来影响和教化学生。
青少年道德问题越来越受到人们的关注和重视，我县教工委、教化局也特别重视在我县中小学中开展“新八德”教化。做为一名政治老师，应树立良好地老师形象，以课本为载体，发挥课堂教学优势，诱发学生学