文档介绍：平行学****目标: 1 .熟知平行线的定义,并会用符号表示两条直线互相平行。 2 .会用直尺和三角尺画平行线,并熟知平行线的性质。 3 .进一步培养动手能力。自主、合作、导学: 活动一: (走进课本) 右图中两条直线的位置关系式。可以记作或者。总结: 叫平行线。活动二: (走进课本) 1、议一议:如图, ⑴经过点 C 能画几条与直线 AB 平行的直线? ⑵经过点 D 能画一条与直线 AB 平行的直线, 它与⑴中所画的直线平行吗? ⑶通过画图,你发现了什么? 总结: (平行线性质) 。。活动三: 用如图所示的方法将圆柱切开,所得的截面中有没有互相平行的线段?若有,请写出来。活动四: ⑴在如图所示的方格纸上,画 DE∥AB, EF∥ BC; ⑵∠ ABC 与∠ DEF 的大小有什么关系? A BC D ab A B C. D. 用量角器测量一下, 看看你的结论是否正确? 活动五: ⑴按要求作图: ①在 ABC ?在边 AB 上取中点 D ,过 D 画 BC 的平行线交 AC 于点 E ; ②在 OMN ?的边 MN 上顺次取三等分点 QP、, 分别过 QP、作 OM 的平行线,交 ON 于点TS、。⑵量出 EC AE 、的长,量出 TN ST OS 、、的长, 你有什么发现? 拓展延伸: 如图,在同一平面内,一组互相平行的直线共 n 条( n 为大于 1 的正整数) ,它们和两条平行线 a、b 相交,构成若干个“#”字形,设构成的“#”字形个数为 x, 请填写下表: ………………………… n2345 …… n x 课堂练****下列说法中,错误的是() A. 直线 a∥b ,若 c与a 相交,则 b与c 也相交 B. 直线 a与b 相交, c与a 相交,则 b∥c C. 直线 a∥b,b∥c,则a∥c D. 直线 AB与 CD 平行,则 AB 上所有点都在 CD 同侧⒉下列说法中,正确