文档介绍：实用标准文档
阅读训练（儿歌阅读）
适用学科
小学语文
适用年级
小学一年级
适用区域
通用
课时时长（分钟）
60 分钟
1、
结合上下文和生活实际了解文章中词句的意思。
歌具有天然的音乐性，表现为押韵密，节奏反复（3）语言口语化
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四、例题精析
【例题 1】 我长高了
鞋子小了，
裤子小了，
妈妈说我长高了，
全家拍手笑了。
脚长大了，
人长高了，
明天我上学，
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不让妈妈送了。
阅读训练
1 、 首儿歌有（ ）句 。
、用“因 ⋯⋯所以⋯⋯”的句式来回答。
1）全家 什么拍手笑了？
2）明天“我”上学， 什么不要 送了？
、 在你已 是一名小学生了，和幼儿园相比，你都有哪些 步？
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【答案】 1、儿歌一共有两句话
【解析】 学会数标点符号
【答案】 2、（ 1）因为“我”长高了，所以全家拍手笑了。
（ 2）因为“我”长大了，所以不要妈妈送了。
【解析】 初步学****用关联词
【答案】 3、提示：可以从身体变化、学****生活等方面来说。
【解析】 根据儿歌情节来分回答
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【例题 2】春风是什么颜色
春风一吹，
就把柳丝染绿了。
春风是绿色的吗？
春风一吹，
就把桃花染红了。
春风是红色的吗？
春风一吹，
就把梨花染白了。
春风是白色的吗？
啊，春风，
请你告诉我：
你到底是什么颜色的？
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阅读训练
1、春风似乎是一位高明的染匠，春风一吹， （ ）绿了，（ ）红了，（ ）白了。
2、你会用“春风一吹，就（ ），春天是（ ）色的吗？”这样的格式写诗吗？
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3、词语积累
你知道多少含“春”的词语？请写出来。
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【答案】 （1）柳丝 桃花 梨花
【解析】 认真读儿歌回答问题
【答案】 （2） “春风一吹，就把杏花染粉了。春风是粉色的吗？”
【解析】 认真读文章，结合春季植物的特点，仿写儿歌。
【答案】 3、（ 1） 春风 春雨 春雷 春花 春季 春笋 春耕
【解析】 积累词语
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【例题 3】
小牛犊
小牛犊儿多调皮
慢慢地走在公路上
汽车喇叭在后面催
它却一点儿也不慌张
它天真地仰起了头
流露出新奇的眼光
是从哪儿来的客人
到了这草原的牧场
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阅读训练
1、 写出下列词语的近义词
慌张—（ ） 新奇—（ ）
2、 照样子，写词语
（慢慢）地 （ ）地 （ ）地 （ ）地
3、 读儿歌，给下面正确说法后的括号里打上“ √”
（ 1） 汽车在小牛犊的前面。
（
）
（ 2） 汽车在小牛犊的后面。
（
）
（ 3） 汽车在小牛犊的左面。
（
）
（ 4） 汽车在小牛犊的右面。
（
）
、想一想，小牛犊为什么一点儿也不慌张？
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