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有趣的一堂课[推荐]正文
第一篇：有趣的一堂课[推荐]
有趣的一堂课
10月8日 星期六，晴 今天，我们的第二节课是体育。上课后，大家兴致勃勃地到操场。踏在潮湿的泥地上，呼吸着新鲜的空气，倾听着小鸟美妙的歌声，我的心则是这样的，同学们必须听到老师说‘开始回答后’才能举手抢答。”听到要玩游戏，我们都开心极了。
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老师念的第一个题目是：小张走路为什么脚不沾地？这个问题真简单，老师一说“开始回答”同学们就不约而同地举起了手。我是第一个被老师叫到的，可是我却答错了，虽然心里有点遗憾，但是我想下一个问题我一定会答对的。后来老师又叫了莫凡同学来回答，想不到他很快就回答出来了，原来是因为小张穿了鞋子，我忍不住拍了拍头，我怎么就没想到呢。之后，老师又出了十一道题，这些题目里有些我知道答案，有些却不知道。最后，莫凡还给我们出了两个脑筋急转弯的题，第一道题很简单，有一个女生很快就回答出来了，第二道题却很难，我们都回答不出来，他只能无奈地说出答案。
游戏结束了，我们第一组得了第三名，希望我们组的同学以后能团结努力，争取下次能得第一名。
指导老师：卓老师
第三篇：有趣的一堂课
有趣的一堂课
自我上学起，有趣的课有很多很多，像天上的繁星一样，数也数
不清。但最有趣的一节课就数林老师上的公开课了。
那是一天的上午，上课铃声响了，同学们安静地坐在各自的座位
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上，充满期待地看着老师。林老师环顾了一下四周，笑眯眯地说：‚同
学们，今天我们来玩个游戏，名字叫‘唱反调’。‛林老师话音未落，
同学们便活跃起来，坐在那里一个个摩拳擦掌的，巴不得游戏马上开
始。只听林老师继续说道：‚这个游戏规划是：比如老师说‘哭’，你
们就‘笑’，谁做错就被淘汰，我们比比看，看看哪组最厉害。‛
紧接着，游戏开始了。林老师说‚坐下‛，我们便‚起立‛；‚举
左手‛，我们就把‚右手‛高高的举起来，大家正兴高采烈地做着游
戏，忽然，老师宣布向左转，大家下意识地往右转，没想到，我一不
留神，转错了方向，来了个往左转，结果第一局我就被淘汰了，真是
好遗憾啊!其他同学看到了就哈哈地笑起来。坐在后排听课的老师也
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禁不住笑了起来。第一轮游戏结束了，当老师宣布本次获得全胜的是
第二组时，获胜的那组同学高兴得欢呼雀跃起来。
第二轮比赛又开始了，随着老师的一声令下‚向后转‛大家纷纷
做出相应的举动，这当中有‚向后转的‚，也有‚向前转的‛，甚至
还有一些是向其它方向转的，做什么的都有，真是搞笑极了。做错的
同学被淘汰出局，在一旁干瞪眼，懊悔得不得了，做对的同学则洋洋
得意，好像在炫耀着他们的胜利。不知不觉中，第二轮比赛又结束了。
就这样，我们在活跃、热烈的气氛中度过了一个既有趣又有意义的一
堂公开课。
这次的‚唱反调‛游戏，让我从中寻找到了快乐，也让我明白了
一个道理：一个人要想学有所成，就必须学****再学****在学****中不断
挑战自我，战胜自我，才能取得最后的成功。
第四篇：有趣的一堂课
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有趣的一堂课
今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。
上课了，老师走进教室，说：今天，我们要玩一个游戏。老师让我们拿出一张纸折成四份，做出四张卡片。让第一排的同学写怎样写人物的口诀，后几排的同学写怎样写叙事的口诀。然后老师把它们打乱了顺序，让我们抽签，抽的四张能对上口诀的就直接加分，对不上的，就给大家表演节目，如果得到大家的掌声就给加分。
开始抽签了，有的同学抽对了，有的同学抽错了，抽错的便讲笑话、背唐诗快轮到我抽签了，我想：我一旦抽错了，该表演什么呢？我忽然想起广告中的一个谜语：不字加一点，一人一口田。果然，我抽错了，我把这个谜语猜给大家，同学吴俊男猜对了，是福字，我点了点头。我们组的同学立刻鼓起掌来，我们组因为我说的好加了一分，我真高兴，我为我们组争光了。
游戏结束时，我们组胜了，我们高兴的喊起来。这真是一堂有趣的作文课！大桥外语白山东风桥分校三年级：李佳浓
第五篇：一堂有趣的课
一堂有趣的课
一个孩子从上到小学大学毕业要上多少节课，多少种课呀。至今在我上过的几年课程里，有一节课，让我回味，让我乐在其中。
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上课铃响了，老师走进教室对同学们说：“这节课咱们来做个猜人游戏”。在家一听都乐了，不约而同的叫起好来。立刻，班里又变得鸦雀无声，静等着老师讲游戏规则。老师说：请一个同学到前面来，心里先想好一个人，把名字悄悄告诉老师，让大家猜那人是谁。同学们可以对那人特征提问，最多不能超过十个问题，谁猜出来谁获胜，若没人猜出来，上前来的人获胜。
老师话音刚落，同学们便活跃起来