文档介绍：[ 四年级下册数学应用题 ] 四年级下册数学
四年级下册数学篇 (1): 部编版四年级数学下册课本封面四年级下册数学篇 (2): 四年级下册数学教学计划 2022 一、学生现状分析 :
四年级二班现有学生 41
[ 四年级下册数学应用题 ] 四年级下册数学
四年级下册数学篇 (1): 部编版四年级数学下册课本封面四年级下册数学篇 (2): 四年级下册数学教学计划 2022 一、学生现状分析 :
四年级二班现有学生 41 人, 从学生的学********惯和学****能力来看 , 孩子们在原来的基础上有了一定的提高。在平时的学****中 , 绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学****作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常
规 , 还是课下看学生的课间活动 , 以及学生早、午到校的情况 , 都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力 , 这些好的****惯对孩子的自主学****自主探索都有了一定的影响 , 从而促进了学生的学****能力和学****积极性的提高。但横看学生的
情况 , 也发现了一些问题 : 一些后进的学生需要及时的辅导。由于学生之间的差
异 , 使一些学生在学****上落后于其他同学 , 这是学生的苦恼 , 也是老师的心事 , 后进的学生往往是由多方面的原因造成的 , 比如因为学********惯不好 , 不认真学****造成的 , 家庭的影响、孩子自身的素质所致等等。因此本学期要进一步认真分析后进生的成因 , 制定相应的转化措施 , 有的放矢 , 针对性的解决问题 , 采用跟踪调查、小组合作、同伴互助、及时辅导等方法 , 让不同的孩子在不同的阶段、不同的方面有所提高。
二、本册教材分析
本册教材内容包括 : 简易方程 ; 多边形的面积 ; 因数与倍数 ; 认识正负数 ; 分数的意义和分数加减法 ; 对称、平移和旋转 ; 统计。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上 , 通过丰富的现实的数学活动 , 让学生获得探究学****的经历 , 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置 ; 探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系 , 及图形之间的转化 , 掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系 , 渗透平移、旋转、转化的数学思想方法 , 促进学生空间观念的进一步发展 .
三、本册教学目标 :
1 、在具体情境中理解方程的意义、等式的性质 , 会用等式的性质解简单的

方程 , 用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
、使学生在理解分数的意义和性质的基础上 , 比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算 , 并能解决简单的实际问题。认识真、假分数及带分数 , 能将假分数化成带分数或整数
、结合具体实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义 , 会分解质因数。理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义 , 会找两个数的公因数、最
大公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分 , 会进行分数与小数的互化。
、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式 , 会计算它们的面积。
、欣赏生活中的图案 , 灵活运用平移、对称和旋转