文档介绍：小学英语导学案年级六年级学科英语课题 L esson1 at the airport 主备教师白丽娟课型问题解决课问题训练课单元 U nit1 授课日期年月日教学目标: (learning aims ) 知识目标:能听懂,会读本课课文技能目标:熟练的向他人问时间。情感态度价值观:激发学生进行英语交流的兴趣。重点难点: 掌握 what time is it?It is________ 程序学案导案教学过程(self-learning) 自主学****10) 1、板书课题 2、出示《问题生成单》 1、明确本课学****目标。 2、让学生思考文本,进入学****状态教学过程(group work ) 合作交流( 15) 1 、在组间进行巡回指导。 2、帮助差生解决问题。 1、自主完成,有疑问的小组讨论课堂提升(5) 1、认真听取。 2、规范指导。 1、一生板书,其他同学解决其他问题。 2、一生讲解,其他同学做好笔记。( test ) 达标小检测(10) 1、下发《问题训练——评价单》 2 、在组间进行巡回指导。 3、帮助差生解决问题。 4、针对共性问题,进行科学指导。 1、在单位时间内学生完成训练单。 2、小组评价,解决问题。教学板书:- Lesson One: at the airport what time is it?It is________. 教学反思: 小学英语导学案年级六年级学科英语课题 L esson2 jenny ’s house 主备教师白丽娟课型 N ew lesson 单元 U nit1 授课日期年月日教学目标: (learning aims ) 知识目标:能听说读写单词, room kitchen bathroom 技能目标:熟练的向他人介绍房间。情感态度价值观:培养学生要热爱家庭,热爱生活。重点难点: 能正确运用 room kitchen bathroom 程序学案导案教学过程(self-learning) 自主学****10) 1、板书课题 2、出示《问题生成单》 1、明确本课学****目标。 2、让学生思考文本,进入学****状态教学过程(group work ) 合作交流( 15) 1 、在组间进行巡回指导。 2、帮助差生解决问题。 ,有疑问的小组讨论课堂提升(5) 1、认真听取。 2、规范指导。 1、一生板书,其他同学解决其他问题。 2、一生讲解,其他同学做好笔记。( test ) 达标小检测(10) 1、下发《问题训练——评价单》 2 、在组间进行巡回指导。 3、帮助差生解决问题。 4、针对共性问题,进行科学指导。 1、在单位时间内学生完成训练单。 2、小组评价,解决问题。教学板书: L esson2 jenny ’s house room kitchen bathroom this is mine. that is yours. 教学反思: 小学英语导学案年级六年级学科英语课题 L esson3 making breakfast 主备教师白丽娟课型 N ew lesson 单元 U nit1 授课日期年月日教学目标: (learning aims ) 知识目标:能听说读写单词, make stove cook sink 技能目标:熟练的掌握本课内容。情感态度价值观:学****本课后,让学生能够领悟到父母劳碌的辛苦。重点难点: 能听说读写单词: make stove cook sink 程序学案导案教学过程(self-learning) 自主学****10) 1、板书课题 2、出示《问题生成单》 1、明确本课学****目标。 2、让学生思考文本,进入学****状态教学过程(group work ) 合作交流( 15) 1 、在组间进行巡回指导。 2、帮助差生解决问题。 1、自主完成,有疑问的小组讨论课堂提升(5) 1、认真听取。 2、规范指导。 1、一生板书,其他同学解决其他问题。 2、一生讲解,其他同学做好笔记。( test ) 达标小检测(10) 1、下发《问题训练——评价单》 2 、在组间进行巡回指导。 3、帮助差生解决问题。 4、针对共性问题,进行科学指导。 1、在单位时间内学生完成训练单。 2、小组评价,解决问题。教学板书: L esson3 making breakfast W hat would you like for breakfast? Cook on the stove 教学反思: 小学英语导学案年级六年级学科英语课题 L esson4 in the bathroom 主备教师课型问题解决课问题训练课单元 U nit1 授课日期年月日教学目标: (learning aims ) 知识目标:能听说读写单词 bathtub shower toilet mine yours 技能目标:熟练的掌