文档介绍：秭归县中小学教学事故处理办法(征求意见稿)
教学秩序混乱。
、早操、集会、外出等集体活动，因管理措施不力，造成学生纪律松散或发生安全事故。
，擅自代学生购买学****资料和学****用具班、补课或组织学生集体培优等。
，造成所任教班级纪律混乱，致使所任教班级一学期内出现打架斗殴、聚众闹事等恶性事件二次以上，或一次旷课学生达班级人数10%以上，或一周内累计旷课人数达10人。
，科任教师发现学生不在课堂，未能当即向班主任教师通报，班主任教师未能当即向学校有关部门报告，因处置措施不力造成严重后果。
、有害物质制作教具；在教学活动中，因教学指导和管理不当造成重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害。
第七条 教学考核事故的类别。
Ⅰ.一般教学考核事故
；擅自请人代为监考；监考时以各种方式要求学生提前交卷。
，差错率达总份数的1%。
（如抽烟、闲聊、看书报等）；不严格履行监考职责，擅离职守。
，出现差错在5分以上或判定等级失误；经核查，一个班级（或一个考场）需要更改成绩（等级）的试卷份数超过该班级（或该考场）试卷总数的5%。
、评分、评等、报送成绩；不按规定要求和程序对学生进行综合素质评定；不按规定时间和要求进行质量分析并上报材料。
、时间、地点、监考人员等冲突，导致考试不能正常进行。
；不按规定安排监考人员。
Ⅱ.较大教学考核事故
。
、提示。
、制卷过程中的人为原因，造成考试时试卷短缺，或考试时间延误。
，影响考试正常进行，造成考试延误、中断或失效。
，造成考试结束后收回试卷数与参加考试人数不相符；不按要求装订试卷；遗失学生试卷、考试成绩，致使学生成绩无法确定。
，在考试阅卷中有徇私舞弊行为，如阅卷时给本班学生或其他有关系的学生加分、加等。
，频繁进行考试；按考试成绩给学生排名次，或张榜公布考试结果。
（分数或等级）的方式来惩罚学生；随意给学生记零分、打不及格的分数或评定不合格等级。
，一次考试（或一门学科）不及格或不合格学生数超过参考学生总数的40%（含40%）。
、综合素质评定，导致评定结果严重失误，失误率超过参评学生总数的5%。
Ⅲ.重大教学考核事故
。
、地点、学科或内容。
；试卷在印刷、传送、保管过程中泄密。
、不上报；放纵考生舞弊；对突发事件处置不当，导致考场秩序混乱。
，私自更改学生考试成绩或等级。
，延误考试的通知和报名工作，导致学生无法正常参加考试或考试成绩无效。
。
第八条 教学保障事故的类别。
Ⅰ.一般教学保障事故
，无特殊原因超过3天仍未修理，影响教学活动正常进行或影响教学效果。
、广播声不响，乱响，有误差，影响教学活动正常进行。
，或上课时间随意叫出教师讲话，影响教学活动正常进行。
，影响教学活动正常进行或影响教学效果。
Ⅱ.较大教学保障事故
、黑板擦等教学设备不能及时供应；教学实验设施、器材、用品等不能及时供应或准备不充分。
、图片、仪器、标本等教学辅助用品。
Ⅲ.重大教学保障事故
。
、停电而未能及时修理，导致教学活动中断，影响教学秩序和教学进程。
、教学设施设备等维修未能错开教学时间，因安排不当或施工管理不当而影响正常教学。
，不能按时提供教材、教参，影响教学秩序和教学进程。
第三章 教学事故的认定
第九条 教学事故由当事人或发现人、知情人在发现后及时向学校职能部门报告，职能部门须作好记录并立即通知当事人所在部门。
第十条 事故当事人所在部门负责调查、取证、核实，按一事一表的方式填写《秭归县中小学教学事故记录表》，对事故级别与当事人提出初步认定与处理意见，送交学校