文档介绍：
王庄小学“十二五”继续教育实施方案
清镇市王庄小学“十二五”老师接着教育
实 施 方 案
依据《贵州省“十二五”〔2022-2022年〕中小学老师接着教育工程实施看法》、《贵阳市“5 页 共 16 页
在新的教育教学理念指导下，努力探究、创新课堂教育教学模式和方法。通过采纳启发式、探究式、参加式、探讨式、案例式等培训方法，加强团队合作探究，改良老师课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学****的踊跃性、主动性和缔造性。
5．新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思及课题探究等根本技能；提高老师指导学生有效学****的技能，具备引导学生课堂上倾听、思索、提问、沟通等实力；提高老师应用现代教育技术的实力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
全面普及心理安康教育学问，提升老师心理安康教育实力及心理询问工作水平。有打算组织老师参与心理安康骨干老师工作培训和“国家心理询问师”的培训，切实造就一支高素养、高水平，身心安康、道德高尚的心理安康老师队伍。建立好学校心理询问室，并充分发挥其作用。为老师及学生供应适当的心理安康普及学问和心理安康辅导效劳。
〔二〕专项培训
〔1〕为抓实“十二五”继教工程，我校专项培训的五年规划主要以“造就骨干、决战课堂”为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛的骨干老师队伍，并进一步让骨干老师逐步成长为我校根底教育的学科带头人和“教育名师”，使他们在推动我校素养教育和老师培训方面充分发挥引领示范作用，推动校本研修有效开展。
〔2〕着力打造一支班主任队伍。通过“请进来、走出去”渠道抓好我校班主任培训，让全体班主任更好地参加到学校班级管理中来。
针对以上要求我校的详细做法如下：
〔1〕通过抓实“省、市〔贵阳〕、 市〔清镇〕、乡〔王庄〕、校”五级培训，全面提升我校老师专业化水平。构建一支得力的校本研修骨干团队，开拓我校老师专业化成长路子。
省、市〔贵阳〕、市〔清镇〕级以上培训：严格遵照省、市〔贵阳〕、市〔清镇〕教育主管部门相关要求选拔好骨干老师参与培训，并按要求完成规定的学时数。
校本培训：严格遵照《省教育厅关于印发贵州省中小学老师接着教育登记管理方法〔试行〕的通知》〔黔老师发【2022】263号〕精神和《清镇市中小学老师接着教育学时管理方法》相关要求，结合我校实际，谨慎开展好校本培训，使每位老师都到达培训要求。
〔2〕建立“教育处-教研组-研修团队”三级教研管理网络，加强老师业务提升培训，细心打造团队教研。
〔3〕整合资源，因地制宜，打造校本教研。学校校长要坚固树立“教学质量是学校第一生命线”意识，每学期至少召开两次教学专题会议，分析学校自身优势或短缺资源，理清学校教研教改思路，围绕学校“缺什么研什么”，开展有效的、适合学校开展的、具有本校特色的教研活动，真正做到“以校为本、以人为本”。从2022年起着力摒弃老一套走形式、走过场、缺乏针对性、实效性的教研活动形式，2022年全面推动主题式校本研讨活动，力求做到发觉一个问题就探究一个问题，解决一个问题，总结一套经历，形成一个成果，逐步引领我校教学工作走上探究化道路。
〔4〕围绕“提质减负”，抓高效课堂，开展形式多样的教研活动，决战课堂，向高效课堂要质量，快速提升我校老师专业素养。
2、班主任远程培训打算
通过送出去培训、远程培训和集中培训相结合的方式，五年内对全部班主任进展不少于30学时的培训，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的实力。
3、老师教育技术实力远程培训打算
在普及老师教育技术实力初级培训的根底上，稳步推动中级培训，提高老师现代教育技术实力和水平。到2022年，全