文档介绍：英语校本研修活动总结永吉三十五中陈书萍桃展红蕊春烂漫,李呈白璧品芬芳。满园绿树年年吐秀,一校鲜花处处含香。让英语扮靓生命涌动的校园文化生活---- 永吉三十五中英语小课题校本研修活动拾零天地间,最引人的春色乃桃李;日月下,极耀眼的地方数学校。近年来, 永吉三十五中凭借先进的办学理念、优美的育人环境、过硬的教师队伍和自主创新的校本研修活动, 为上一级学校和社会输送了大批优秀人才。在追求领跑、永不言弃中, 勤奋的永吉三十五中人惊喜地发现, 原先一直处于劣势地位的英语学科教学随着小课题校本研修活动的开展,逐渐显露生机:学生英语结业水平呈逐年攀升趋势!小课题校本研修为英语教学插上腾飞的翅膀, 也为永吉三十五中生命涌动的校园文化生活注入了新的活力! 有效的机制无痕的推进 2004 年,校本研修活动启动了。校领导班子高瞻远瞩,把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学****相结合;与青年教师的培养相结合; 每周各备课组利用科组学****时间, 组织开展教学专题研讨活动, 学****新课程理念, 分析教学现状, 研讨教学方法, 观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、日常化。符合学校实际需要的校本研修机制初步确立起来了, 它既保证了学校教研工作能够平稳、有序、顺畅的开展, 也为各学科进行小课题校本研修指明了方向, 提供了动力。英语组全体教师在教研组长的带领下,团结协作,积极参与校本培训。他们认真总结以往的经验教训, 为使英语学科教学能够走出成绩的低谷, 决定从小课题校本研修寻求突破口。集体备课、听课评课、新老教师导师制活动、读书活动等仍然进行得有声有色,”聚焦课堂、落实新课改、提升教育质量”又成了每一名英语教师肩头的重任。乘着校本研修的春风, 英语组全体教师也满怀信心地走进了美丽新天地! 1 、我们紧紧围绕学****新课程,构建新课程,尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。注重把学****新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学****新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。一学年来, 有十多位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。 2、通过学****新的《课程标准》, 教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实, 而是改造、创建新的现实, 培育出有创造能力的人。从而形成了”实施新课程的成败在教师, 教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了”一切为了人的发展”的教学理念。树立”以人为本,育人为本”的思想。 3 、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限, 立足学科教材而又不受其限制, 善于捕捉现代社会, 现代科技及其它学科的知识信息和最新成果, 丰富教学内容, 开阔学生视野, 使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学****等综合实践活动, 为学生营造了学****体验的实际情境, 创设了动手实践、创造的现实环境, 将传统的课堂教学拓展到教室外、校外, 加强了学校教育与社会生活的密切联系。务实的团队大胆的实践同伴互助, 加强交流。教研组长经常会同学校主管领导和英语组任课教师开展推门听课、评课活动,与教师面对面进行课堂教学研究, 及时反馈有关信息, 增强交流与沟通。在交流中, 他们创造性地总结并归纳了自己学科的具体策略: 参与研修法、合作研修法、