文档介绍：三年级下册语文燕子教案
1、感受燕子的活泼得意和荣耀夺目的春天的风光，培养学生热爱大自然的思想感情。
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。
4、三年级下册语文燕子教案
1、感受燕子的活泼得意和荣耀夺目的春天的风光，培养学生热爱大自然的思想感情。
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。
4、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学重点:抓住重点词、句、段,体会燕子的得意和活力勃勃的春天的风光。 教学难点：理解最后一句话的意思。
教具学具：教学挂图、字词卡片
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、默读“导读”部分，理解本组教材的内容和要求。
二、指导学生看图
1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。
2、出示插图，看图并引导表达图意.
①按由近到远的顺序观察春天的风光.
②观察近处空中的燕子。
③观察远处落在电线上的燕子.
四、检查预****br/>1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。
2、指名分段朗读课文.
五、图文结合理解课文内容
1、理解第一自然段
（1)、默读考虑:用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。
（2)、讨论解答.
（3)、练****背诵。
2、理解第二自然段
（1）看图说说春天的特征
春天的柳树有什么特点
理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。
想想“荣耀夺目的春天”是什么样的.
(2）理解“活力"和最后一句话的意思。
感情朗读，想象画面。
练****背诵
3、图文对照理解3-4自然段
出示画面
①、理解第3自然段
观察飞行中的燕子
指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。
抓住重点词语理解句子.
看图说说燕子飞行时的特点。
②、理解第4自然段
观察落在电线上的燕子，读读第自然段。
抓住重点词语深化理解课文“五线谱"、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。
指名读比喻句,体会这样写有什么好处.
③、练****背诵
六、作业：感情朗读课文背诵课文。
教学后记：1、学生对燕子外形描写承受较快。
2、对课文学****感情浓重，掌握了描写燕子外形的词语.