文档介绍：
行为****惯的养成
篇一：如何才能养成良好的行为****惯
如何才能养成良好的行为****惯 <br****惯，是由于多数次的重复或练****而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。良好的行为****惯就是使人能终身受的生活环境有两个，其一是家庭环境，其二是学校环境。本班学生的各种行为****惯并不是很好，许多学生太随意，不能有效利用各种资源来完成任务。学生的整体合作实力差，课堂行为****惯仍有待提高。
三****惯养成教育内容：
1、上课****惯的造就〔倾听****惯、思索****惯、表达****惯〕
2、作业****惯的造就〔细致审题****惯、谨慎做作业、刚好改正的****惯〕
3、阅读****惯的造就〔喜爱读书的****惯、阅读积累的****惯〕
4、讲究学****卫生的****惯造就〔用眼卫生****惯、合理支配时间****惯〕
四、养成教育的实施
1、学****小学生日常行为标准》、《小学生守那么》《小学生一日常规歌》
〔1〕利用晨会课集中学****讲解《小小学生日常行为标准》、《小学生守那么》；
〔2〕利用班队课，专题传播《小小学生日常行为标准》、《小学生守那么》；
〔3〕利用板报阵地踊跃传播《小小学生日常行为标准》、《小学生守那么》。
2、开展“好****惯伴我行”教育学****活动
〔1〕大家定好****惯：引导学生到生活中找寻自身或同学身上的种种不文明行为，探讨应当养成哪些好****惯。将学生搜集、整理的提议，确定几种学****生活方面的文明****惯，作为重点训练内容。
〔2〕大家练好****惯：针对确定的文明****惯，开展“好****惯大家练”活动，同学间相互鼓舞，家长、老师踊跃催促，协助学生树立信念，增加耐性，持这以恒，养成良好****惯。
〔3〕征集我的好****惯：经过“好****惯大家练”活动，坚信每个同学都有自己的收获。此项活动采纳写话形式，说说自己在活动中的所得。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能鼓励同学。
〔4〕大家评比好****惯：经过系列活动后，坚信必须有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评比好****惯学生，并进展好****惯学生的事迹播讲。
3、抓常规
〔1〕依据《小学生日常行为标准》，加强检查催促反应，重点：进出校门标准、仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁；
〔2〕抓每日的播送操、眼保健操、午间休息，突出纪律；
〔3〕抓课前二分钟预备。
〔4〕抓好早餐纪律。做到文明就餐，有序就餐，节约粮食。
〔5〕抓课堂纪律，形成良好的班风和学风。
4、建立鼓励制度：
针对小学生孩子的心理特点，实施赏识教育，尽量正面教育引导，多表扬少指责，采纳小红旗鼓励的方法促进学生奋勉向上。上课用心听讲、独立完成
作业、谨慎做眼保健操，不睁眼，动作标准，坐姿正确、作业本上五次获得A+、等等嘉奖一面小红旗，最终依据小红旗评比优秀。
5、家校联手，稳固行为****惯的造就。
好****惯，并不是说在学校一个样，走出校门，回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必需建立起以学生为中心的“老师—学生—家长—社会”四位一体的德育体系。在学校里，教师严格要求学生，学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断催促和强化，防止他们坏****惯的滋生，以便于接着深化养成教育。将接着通过“告家长书”、“家长学校”，家长会、家校路路通、电话沟通等方式协助家长转变教育观念，特殊是一些行为****惯差的学生，使家长明白“要成才先***”的道理，家校协作，让学生无论是在学校还是在家中都能具备良好的行为****惯。
2022——2022学年度其次学期
学生****惯养成打算
三年级五班
俗话说：“嫩枝简单弯也简单直。”这也说明白加强小学生良好****