文档介绍：向在座的老师们学习
相互交流，共同进步
2016年语文学业水平考试
备考建议
初中语文学业水平考试是依据《语文课程标准》进行的义务教育阶段语文学科的终结性考试，是衡量初中阶段学生语文学业水平层级的主要依据，也词语照应、暗示，短语类型一致
，音韵和谐
、作品和文化常识；掌握课标所推荐名著的相关内容。
下列关于文学名著和文学常识的表述，错误的一项是
《繁星》《春水》两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。
《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。
C.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家的经典著作之一。
文学常识的考查内容
课文涉及的中国古代、现当代作家作品，外国著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文学体裁和古代文学常识。
名著的考查
作家（姓名、简介、朝代、国籍等）
作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风等）
阅读体验与评价
接句型 、理解型、拓展型
会背、写对、理解、联系
课件
测试卷
，简明、连贯、文明得体地进行交流，恰当地表达自己的观点（考试中设置口语情境的题目，由学生笔试完成）。
考点分析——第二板块：口语交际与语文综合运用
以相互交流为主
以自我表述为主
、辩论
、结束语、串词
、颁奖词、发表感言、短信等
请结合语境，写出恰当的对话.
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“ 。”
小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
考题示例
一、为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，九年级（1）班将于9月3日下午四点在本班教室开展以“远离战争，珍爱和平”为主题的班会活动，请你完成下列任务。
，将代表班级去邀请校长来参加此次活动，你会怎样对校长说？
示例：尊敬的校长，您好，我是九年级（1）班的班长，我们班将于9月3日下午四点在教室开展“远离战争，珍爱和平”的主题班会活动，我代表全班同学诚挚地邀请您参加，您能来吗？
。
示例：各位老师，同学们，大家好！今年是世界反法西斯战争胜利七十周年的纪念日，这是全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日，在这个庄严的时刻，我们向参加过反法西斯战争的英雄和维护世界和平的仁人志士表示崇高的敬意。现在“远离战争，珍爱和平”主题班会正式开始。
“回顾历史”“珍惜现在”和“展望未来”三个部分，形式包括演讲、诗歌朗诵、合唱等。当小欣用图片和影像资料展示完战争的惨烈场面后，晓燕同学要演唱以色列词作家罗特布利特于1969年创作的《和平之歌》。请你为主持人写一段串联词，将两位同学的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住两个人表演的内容，60—90字）
示例：刚才小欣同学用图片和影像资料让我们身临其境地感受到了战争的残酷，下面让我们跟随晓燕同学的歌声去倾听以色列人民渴望和平、抗议无休止战争的心声。
，并对同学们提出了希望，请你为校长的发言设计一段感谢词。
示例：尊敬的校长，感谢您的精彩发言。您对战争与和平的看法让我们深受启发，您的希望让我们信心百倍，精神振奋，我们一定会为世界和平做出自己的贡献。
。
示例：各位老师，同学们，大家好！精彩的表演让我们激动的心情久久不能平复，对和平的向往是我们永恒的追求，我们呼吁世界不再有战争，人类能共筑和谐家园。感谢大家的积极参与，主题班会圆满结束。
，班级准备出一期专刊，想要了解同学们的感受，请你设计一个采访问题。
示例：同学，参加完“远离战争，珍爱和平” 的主题班会活动后，你觉得你可以为世界和平做点什么？
、压缩语段、仿写句子
扩展语句：可运用添加成分，利用修辞，提供情景等方式进行必要的合理的想象和联想。
压缩语段：缩写语段、编写提要（或标题）；概括转述、拟写一句话新闻
仿写句子：仿句式（保持一致）、仿修辞（保持同