大自然，谢谢您[1].docx

文档介绍：大自然,谢谢您
【教学目的】
1．引导学生亲近大自然，和大自然有共在感，感恩自然。
2．通过活动和自然交流，。
【教学重难点】
大自然,谢谢您
【教学目的】
1．引导学生亲近大自然，和大自然有共在感，感恩自然。
2．通过活动和自然交流，。
【教学重难点】
通过绘本进展感恩教育，使学生懂得“饮水思源”。
【教学过程】
一、小手拉大手，追根溯源。
（一）诗歌导入,齐诵《悯农》：
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.
畅谈对诗歌的领悟.
(二）布置任务。
让学生共同讨论图例中呈现的内容,从自己的吃、穿、住、行、学****等方面，选定适宜的生活用品或学惯用品，自由结成小组,和爸爸妈妈一起追根溯源，寻找他们的“老家”。大手牵小手，表达感恩。
以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。
二、老师点评、引导。
畅谈感受，以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。大自然中的快乐。
师：在大自然中，我们收获了很多东西，.
三、齐诵小诗。
在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节，感受和自然亲密接触时美妙愉快的心情。
四、绘本共读.
阅读《大自然的语言》，总结单元，延伸至课外.