文档介绍：日 本 明 治 维 新（教案）
双流九江中学 王兰香
【教材分析】
日本明治维新是19世纪中期一个重要的事件,它 和美国内战、俄国农奴制改革一起,构成了第三学****主题，向我们展示了资产阶级的统治是如何稳固和扩大的。这一课的内容对复****中日 本 明 治 维 新（教案）
双流九江中学 王兰香
【教材分析】
日本明治维新是19世纪中期一个重要的事件,它 和美国内战、俄国农奴制改革一起,构成了第三学****主题，向我们展示了资产阶级的统治是如何稳固和扩大的。这一课的内容对复****中国近现代史,理解日本侵略中国的原因很有帮助，对学****世界历史：下册，理解日本帝国主义的特征和它在在两次世界大战中的作用都很重要。
【学情分析】
九年级学生经过两年多的学****已经具备了一定的学****才能，掌握了一定的学科学****方法，另外，随着其自我意识的增强,他们乐于发表对事物的独特见解并渴望被肯定，教学中，老师应因势利导，为其提供表现自我的时机，并在教学活动中培养、提升其思维才能。
同时本课内容针对学生来说也有一些困难:由于历史学科在中考分值低且开卷，大多数学生对历史课缺乏兴趣，历史知识面较窄；同时考虑历史问题仍以感性思维为主，对知识的理解往往缺乏整体性、完好性，或浮于外表，不够深化，需要老师在思想上加以引导、点拨，在方法上加以标准
【课标要求】
知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史开展中的作用
【教学目的】
1、知识和技能：
（1）记住首先翻开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新的时间和主要代表人物；
（2）归纳、概括明治维新的主要措施；
(3）理解明治维新的性质和作用。
2、过程和方法：
(1）通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学,培养学生分析问题的才能。
(2）通过对日本明治维新和中国戊戌变法的比照学****培养学生的分析、比较才能。
3、情感和态度价值观：
通过明治维新，日本走上了开展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，
从而教育学生要擅长学****别人的长处，要坚持改革和开放。
【教学重点】
明治维新的主要措施和作用
【教学难点】
明治维新前日本的社会状况
【教学方法】
讲述法、讨论法、角色体验法
【教学过程】
导入新课
多媒体展示“一休"的动画片图片，提问这是产自哪国的动画片你对日本的第一感觉怎么样？学生答略【提问设疑，激发学生的兴趣】
过渡语：中国人对日本感情复杂：有恨；惊叹它的强大；同时也感到奇怪？一个弹丸之地、一个落后的国家是怎么成为一个经济强国的呢？下面我们就学****日本经济腾飞的起步——《明治维新》—-板书：日本明治维新
讲授新课
提问：什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新"即改革.
（课件显示：明治维新是指日本明治政府进展的资产阶级性质的改革）
明治维新第一曲
一、幕府的统治危机
幕府的统治危机表如今哪些方面呢（引导学生从内忧和外患两个方面分析）
内忧：幕府的统治阻碍了资本主义开展是明治维新的根本原因
外患：以美国为首的资本主义国家入侵导致了民族矛盾加剧了幕府统治危机
过渡语(面对内忧外患的场面，日本有识之士认识到要摆脱民族危亡就必须推翻幕府统治。）
明治维新第二曲
二、武装倒幕
1、指导学生阅读教材，答复以下问题
（1）倒幕派的主要力量