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高中生物必修一第五章第节光合作用(知识点+练习).docx

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高中生物必修一第五章第节光合作用(知识点+练习).docx

上传人:杏杏铺 2022/4/28 文件大小:35 KB

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高中生物必修一第五章第节光合作用(知识点+练****br/>五、光合作用
◎光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。 1.发觉 内容 )
曲线分析:OA段说明随叶面积的不断增大,光合作用实际量不断增大,A点为光合作用叶面积的饱和点。随叶面积的增大,光合作用不再增加,缘由是有许多叶被遮挡,光照强度在光补偿点以下。OB段说明干物质量随光合作用增加而增加,而由于A点以后光合作用不再增加,但叶片随叶面
积的不断增加呼吸量(OC段)不断增加,所以干物质积累量不断降低(BC段)。
应用:适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,幸免徒长。封行过早,使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下,白白消耗有机物,造成不必要的奢侈。

CO2浓度、含水量和矿质元素(如下图)










曲线分析:CO2和水是光合作用的原料,矿质元素干脆或间接影响光合作用。在必须范围内,CO2、水和矿质元素越多,光合作用速率越快,但到A点时,即CO2、水、矿质元素到达饱和时,就不再增加了。
应用:“正其行,通其风”,温室内充CO2,即提高CO2浓
度,,提高酶的合成速率,增加光合作用速率。
③温度(如下图)
曲线分析:光合作用是在酶催化下进展的,温度干脆影响酶的活性。一般植物在10~35℃下正常进展光合作用,其中AB段(10~35℃)随温度的提升而渐渐加强,B点(35℃)以上光合酶活性下降,光合作用起先下降,50℃左右光合作用完全停顿。
应用:冬天温室栽培可适当提高温度;夏天,温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用:晚上适当降低温室温度,以降低细胞呼吸,保证有机物的积累。
(2)多因子对光合作用速率影响的分析〔如下图〕
曲线分析:P点时,限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随着因子的不断加强,光合速率不断提高。当到Q点时,横
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坐标所表示的因素,不再是影响光合速率的因子,要想提高光合速率,可采纳适当提高图示中的其他因子的方法。
应用:温室栽培时,在必须光照强度下,白天适当提高温度,增加光合酶的活性,提高光合速率,也可同时适当充加CO2,进一步提高光合速率。当温度相宜时,可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。总之,可依据详细状况,通过增加光照强度,调整温度或增加CO2浓度来充分提高光合速率,以到达增产的目的










6、总结:光合作用在现实生活中
①提高农作物产量:延长光合作用时间、增大光合作用面积:合理密植 , 变更植物种植方式:轮作、间作、套作
②提高光合作用速度
运用温室大棚 运用农家肥、化肥 “正其行,通其风” 大棚中适当提高二氧化碳的浓度 补充人工光照 7、计算
① 真光合作用速率=净光合作用速率+细胞呼吸作用速率 CO2汲取
D B 净光合作用 真光合作用=净光合作用+呼吸作用
C O A 呼吸作用 光照强度
E CO2释放 ②光合作用制造的有机物=光合作用积累的有机物+细胞呼吸消耗的有机物
解析:制造的就是生产的总量,其中一局部被储存起来,就是积累的,另一局部被呼吸消耗 ③光合作用利用二氧化碳的量=从外界汲取的二氧化碳的量+细胞呼吸释放的二氧化碳的量
解析:光合作用利用CO2的量有两个来源,一个是外界汲取的,另一个是自身呼吸放出的,二者都被光合作用利用。
六、比拟光合作用和细胞呼吸作用 反响场所 反响条件 物质转变 能量转变