文档介绍：
高二语文选修《学写现代诗》
《学写现代诗》教案
教学目标：
，学习运用一些简洁的诗歌写作技法。
，缔造悠远意境，用精炼的语言来抒发真情实感，抒机 不是飞在天上的一只白雀 而是落在地上的十间大屋吗 你见过银行的点钞机 国家的印钞机 门前的小河一样
哗哗的数钱声和刷刷的印钞声吗
妈妈，你知道么 地铁在地下 电车有辫子
梦露也是个女人她一生很少穿长裤吗 妈妈，今日你已经爬了两次山坡 妈妈，今日你已拾回了两捆柴禾
天黑了，四十六岁了
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你第三次背回的柴禾 总是比前两次高得多
老师点拨：
1、真情——诗歌作品的生命。
诗歌必需有真实的情感，否那么无论怎么写，只能是干巴巴的烙饼，不行能成为透着灵气的一湾湖水。正所谓“作文在乎真，唯真能达情”。 2、意象——情感寄予的载体。
诗歌中情感的表达比拟特别，大多借助特定的意象来传达。 3、想象——诗意翱翔的翅膀。
诗歌创作离不开想象，想象力是诗歌创作的重要实力。我们不能拘泥于某一瞬间，也不能局限于特定空间，让思维到情感的海洋去打捞灵感。意象的选择要有想象力，情感的表达也要有想象力，而借助修辞来表达想象力是绝妙的方法。 4、语言——诗情流淌的河床。
诗人的情感和思想最终借助语言传达出来，因此，诗歌的语言是不容无视的细微环节。诗歌语言不讲究句子的完整，具有跳动性和节奏感，追求诗意的空白与联想的空间，意图通过最经济的语言传达最深刻的情感或哲理。因此，诗歌不是分行的散文、争论文或记叙文，而是别有风格的一种文学样式。
江非《妈妈》赏析
真情：妈妈是一个偏僻山村长大的中年女性，忍受生活的磨难而静默操劳，妈妈的视野只局限于眼前的生活和生命状态，她的乡村就是她的整个世界。她虽然生活在21世纪，但是外边的世界对她来说照旧是隔绝的，她属于农耕时代。妈妈是广阔偏远农村贫困、劳作的母亲形象的代表，她是凝定在文明之外的形象。诗人赞美妈妈的勤劳和坚韧，哀怜妈妈人生的艰辛，对妈妈有深深的感恩和疼爱。 意象：居于诗中的意象主体是那些属于都市中的事物，是现代化文明的产物：地铁、电车、飞机、点钞机、印钞机、玛丽莲·梦露。它们是如此清楚、傲岸，以一种压倒式的力气占据诗歌的中心，母亲和乡村的事物一点点地被逼向边缘，处于附属的地位。在这短短的20行诗中，关于都市事物的列举占用了15行，属于母亲和乡土的仅仅是5行，剧烈的比照如此不相称，以至于我们不得不追问这究竟是为什么。
想象：在汉语诗歌中，“妈妈”的形象已经相当稳定，“慈母手中线，游子身上衣”的形象成为汉语诗歌永恒的想象。江非此诗在“妈妈”的品质并没有开掘出多少别致的内涵：她仍旧勤劳、无怨无悔、静默劳作，她仍旧是游子永恒的情感归依和遥遥的牵挂。然而在江非的“妈妈”的声声呼喊中，一种新的诗歌特质出现了，它是如此的简朴，又是如此的困难，从现代文明的视角写妈妈，使“妈妈”的形象恒久地定格在现代文明与古老的乡土之间。
诗人是有艺术的匠心的，他以良好的艺术感知，在大巧假设拙中，奇妙地运用
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“知道/不知道”之间的所蕴涵的艺术张力：一种比照中不同生命样式巨大反差。 语言：这首诗采纳“妈妈，你见过??吗？”对话的语气绽开，在妈妈与我之间设计几个提问的排比句式，用了几个很生活化的譬如作为说明：飞机不是飞在天上的白雀，而像地上的十间大屋；电车有\辫子\；点钞机和印钞机哗哗的数钱声和刷刷的印钞声就像门前小河的流水声??童稚般的询问，以及天真的说明，让人暖和，又令人心疼，是一首难得的特别本色而优秀的诗作。
舒婷《呵，母亲》赏析
真情：人们常说生离死别是人生最深的痛，但离别后的思念和死别后的思念却时时揪着人的心，舒婷带着苦痛的记忆，饱蘸自己滚烫的心血，用浓重的感情挥笔写下了这首思念母亲、追悼母亲的哀歌。
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