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《挥手之间》《蓬莱抒怀》一周强化
一、一周知识概述
《挥手之间》，学****点面交织、重点突出地描写望着主席踏上飞机，这是“面”；然后重笔浓彩写主席举起盔式帽、用力一挥、停在空中的大特写，这又是“点”。最后飞机起飞时，让笔墨在毛主席和欢送人群之间来回跳荡。通过这种点面交织、突出重点的手法，生动地表现出毛主席在历史转折关头大无畏的革命胆略和气度恢宏的领袖风采，以及领袖和群众之间息息相通的深厚情感。
(2) 找出本文中的议论句，体会这些议论对表现主题的作用?
文章开头，在插叙“延安机场修建的情景及大家的兴奋心情”之后，用议论点明了毛主席赴重庆谈判的意义。在叙写了毛主席挥手之间这一历史性动作后，用议论揭示了这一动作的深刻含义，并用大段的议论赞美了毛主席的伟大人格和非常的贡献。在补叙
“前线诵读毛主席诗词”后，又用议论的表达方式点明：决定历史命运的不是秦皇汉武、唐宗宋祖，而是人民自己，是当代的“风流人物”，这样就使文章的主题向纵深发展了。
(3) 找出本文补叙、插叙的内容，理解它们与中心事件的关系?
开头部分，插入了关于延安机场修建的情景及大家兴奋的心情。机场送别之后又补叙了两件事：第一件是写蒋介石撕毁《双十协定》，全面发动内战之后，作者在承德前线诵读毛主席《沁园春雪》的心情和感受。第二件补叙延安机场送别主席的当日清晨战士们“握紧手里的武器”，翘首西望毛主席赴重庆的飞机的情景。这两件事艺术地再现了领袖和群众的亲密关系，反映毛主席思想上的英明伟大，深入每一个战士的心，从而深化了主题。而广泛取材则使内容有了深度和广度。
(4) 作者是怎样描写毛主席挥手动作的？又从哪些方面议论这一动作意义的?
课文两次描写毛主席挥手，第一次略写，干脆利落，第二次详写，先写挥手前气氛,续写挥手的过程，简洁而有力，生动再现了主席的伟大人格和巨人的魅力。作者从主席和群众关系方面，从主席为国家和人民的贡献方面议论了这一动作的意义。
《蓬莱抒怀》1、内容把握
《蓬莱抒怀》是一篇抒发爱国情怀的优美散文。文章以浓郁的笔触追述了明代爱国将领戚继光戎马一生、抗击倭寇、抵御外侮、保国安民的光辉业绩，歌颂了千千万万像戚继光一样的一心为国为民的英雄儿女的伟大的献身精神，抒发了决心效法先贤、弘扬民族精神、兢兢业业地为国家为人民创造新的辉煌的情志。全文激荡着一种汹涌澎湃的爱祖国、爱人民英雄的崇高的情感。
文章可以分为四部分:
第I—4段，总提全文，点明每次登临蓬莱阁，总不禁要涌起一阵火辣辣的情感。
第5—10段，点明缘由。指出牵动作者情感的不是这里的山海形胜、风物独具，而是戚继光的遗迹和雕像。
第11—22段，歌颂伟绩。作者记叙了戚继光的卓著功勋，抒发了对他的敬仰之情。
第23—26段，抒怀述志，作者描绘了瞻仰英雄雕像的肃穆气氛，表达了牢记历史、效法先贤、创造新的历史的志向。
2、问题探究
（1）作者从哪几个角度记叙戚继光的显赫战功的？最后作者阐发的议论有何作用？
作者满怀无比崇敬的感情，扼要地记叙了戚继光的显赫战功，生动地描写了他留下的精心杰作，尽情赞颂了他的戎马生涯和崇高精神。作者从戚继光驰骋疆场的时间之长（“从少年时代起”“