文档介绍：小花猫和小老鼠中班音乐教案
小花猫和小老鼠中班音乐教案 1
一、活动目标：
、学唱歌曲，并能用诙谐、有趣的动作表演。
、体验与同伴游戏的快乐。
二、活动准备：
、木偶（老鼠、花猫）
看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了歌 教师范唱歌曲第一
段。
教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家 教师范唱歌曲第二段。
完整欣赏歌曲提问：歌曲名称几拍子你听了有什么感觉 ( 幽默、有趣 )
出示节奏卡×·×××××、×·××××0 一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符
学****演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏
表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作个别幼儿表演唱
、音乐游戏《猫捉老鼠》
要求：一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家;
捉到的“小老鼠”暂停游戏一次 ; 提醒幼儿游戏时自找空间，不相互挤推。
三、结束部分
教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
小花猫和小老鼠中班音乐教案 3
目标：
、能用自然好听的声音唱歌。
、能唱准歌曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣。
、能在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。
、能创造性地进行歌表演
环境材料：手偶、录音带、录音机
指导重点：
、指导幼儿唱准休止符和符点音符。
、提醒幼儿在间奏处等待，并想象间奏处的情节，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃饱了在跳舞等。
、启发幼儿想象老鼠贼头贼脑的 ' 动作，动作应轻、慢、小，并模仿小老鼠惊慌失措的的神态。
、提醒幼儿玩游戏时要自找空间，不互相挤撞。一、律动入室
二、学新儿歌《小老鼠和小花猫》过程：
( 一) 、出示手偶，以故事的形式引出儿歌，让幼儿有节奏地朗诵儿歌，并
根据词意创造性地边念边做动作。
( 二) 、学唱新歌： 1、教师范唱歌曲。 2、幼儿跟伴奏学唱新歌。
( 三) 、幼儿边唱歌，边创造性地进行表演。
三、游戏《小老鼠和小花猫》
小花猫和小老鼠中班音乐教案 4
活动目标：
、教幼儿有表情的演唱，唱准歌曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。
、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演
唱。
、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。
、借助图谱记忆歌词、学****歌曲。
、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学****按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动