文档介绍：语文教学工作总结教学工作是学校工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本学期,我担任了初三( 1) 、高一( 1 )两个班的语文教学工作,其中高一( 1 )班是普通班,学生基础差,很需要扶持。如何使教学顺利进行, 有效有功, 成为本学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下: 一、备课深入细致。备课时, 我首先认真研究教材, 每篇课文至少读三遍, 第一次默读, 第二次朗读, 第三次默读。多方面参阅各种资料, 然后去粗取精, 准确把握重点、难点。在制定教学目标时, 再根据学生原有知识技能等各方面的水平,选择切合学生实际的教学方法,合理进行教学设计,力求做到深入浅出。二、注重课堂教学的实效性。抓重点, 展开讨论, 讲练结合, 务求每个学生学懂掌握。突破难点,则坚持以学生为主体,教师为主导, 各抒己见,集大成、 2010 年个人教学工作总结形共识的做法,使学生学得明明白白,既扎实,又能向纵深发展。在高一( 1 )班,注重创设教学情景, 激发学生的兴趣和情感, 倾斜于基础要求; 在初三(1) 班, 导入迅速, 巧设疑问, 引发探究, 记牢为先, 运用为要, 一切为了中考。三、坚持参加校内外的教研活动, 听了 8 次公开课, 汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了一次公开课, 并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和评课都很重要, 他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助,希望大家今后都积极去做, 2010 年教学工作总结精益求精。四、及时批改作业, 保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果,无论好坏,他们都充满盼望,所以,我们要认真对待,及时批改, 不要让其热情的心冷却, 那样下次作业就会懒于动笔, 影响深远了。我安排学生的作业有: 初三(1) 有一课三练( 每课),作文 6次; 高一(1) 有典中点( 每课), 作文 3次。无论是什么样的作业, 我都及时批改, 练习保证当天批改, 第二天发给学生, 作文保证在一周之内批改完毕, 测验评卷不超过三天。这样, 保证了学生写作业的积极性。以上是我在本学期的教学工作总结。虽然经验浅陋,但是事实,存在的不足之处是在所难免的,希望我们的同仁不避嫌弃,善意指点, 我将无限感谢! 潘丽萍