幼儿园幼儿中班数学教案《认识梯形》含反思.docx

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幼儿园幼儿中班数学教案?认识梯形?含反思
　　活动目的：
1、熟悉梯形，知道梯形的根本特征。
2、能在各种图形中找到梯形。
3、幼儿能乐观的答复下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
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幼儿园幼儿中班数学教案?认识梯形?含反思
　　活动目的：
1、熟悉梯形，知道梯形的根本特征。
2、能在各种图形中找到梯形。
3、幼儿能乐观的答复下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
重点：熟悉梯形，知道梯形的根本特征。
难点：能在各种图像中找到梯形。
活动预备：课件，梯形假设干，各种几何图形假设干，画有各种图形的"小路'。
活动过程：
一、开头局部
1、图片导入还在草坪上立了一个爱惜环境的牌子，美丽的环境还吸引来了一只美丽的蝴蝶，请小伴侣们看一看，房子的四周还有没有梯形了。(花盆、牌子、蝴蝶的翅膀、屋顶)
(2)教师和小伴侣一起检验找的正不正确。画面中一共有几个梯形(一共有5个梯形)
3、梯形变变
(1)师：如今有几个梯形，(有两个梯形)如今教师要给梯形变变魔术了，请你看认真了(教师PPT中的梯形拉伸、压缩、旋转，让小伴侣说一说还是不是梯形是梯形)。它有四条边，四个角，两条边平平的，两条边斜斜的，所以还是梯形。
(2)师：如今请将凳子底下的梯形拿在手上，你给梯形也变变魔术。(教师和幼儿一起将梯形360度旋转，梯形还是梯形)
(3)教师总结：不管梯形变大还是变小，正着放还是反着放，旋转多少圈，梯形还是梯形。
4、在各种图形中找出梯形
(1)师：小兔子可喜欢几何图形了，他呀想在自己的家门口修一条几何图形的小路，我们来一起看一看他的设计图稿。图稿中都有什么图形。(长方形、正方形、圆形、三角形、梯形)
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(2)师：小兔子说了，今日咱们只铺梯形的砖，你们情愿来关心他吗?
(3)师：请你将凳子底下的小盒子拿出来，你的盒子里也有各种各样的图形，可是今日小兔子交给咱们的任务是什么?铺梯形。如今开头行动吧!
三、完毕局部