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中班贴画教案10篇
中班贴画教案第1篇
活动目的
1、引导幼儿观看树叶。能述说树叶的颜色、外形、大小等特征。
2、把握树叶贴画的根本方法。
3、发5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜欢装饰。
活动过程：
一、搜集各种外形、大小不同的叶子，并压平待用
1、教师：小树叶真美丽，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么？
2、教师尝试将不同外形的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今日作业的意图，
二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观看并想象
1、今日，教师带来了几张小伴侣制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？
2、教师：这些画怎么样做出来的示范
三、引导幼儿自由绘画并欣赏
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1、交待绘画内容
2、常规
3、秋天的树叶真漂亮，贴贴画画，就变成好玩的树叶画了！你也试试吧！
4、留意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、互相欣赏
活动反思：
通过观看各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的爱好，当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张掩盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
中班贴画教案第3篇
作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么你有理解过教学反思吗？以下是我整理的中班美术优质课教案及教学反思?撕贴想象画逛动物园?，盼望对大家有所关心。
活动目的：
1、在嬉戏情景中练****有目的地撕纸，熬炼手指动作的敏捷性。
2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。
活动预备：
阅历预备：
熟悉各种各样的动物，有逛动物园的阅历。
物质预备：
1、幼儿人手两张彩色手工纸(一深一浅)，白纸。
2、固体胶每人一个。
3、各种动物图片。
活动过程：
一、以嬉戏“逛动物园〞导入，激发幼儿表达的爱好
1、播放音乐，教师：今日我们去羊村玩，看看喜羊羊的伴侣们。
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2、师：小伴侣，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀?(电脑放出小兔的图片)绕过大树看看，这儿又会是什么动物呢?(用同样的方法观看各种动物)
二、回忆走路逛公园的情景练****撕纸
“伴侣〞一起逛公园。(“伴侣〞为教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。)
“伴侣〞逛动物园的形式，引导幼儿练****撕纸。(提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用)
教学建议：
，我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以伴侣的身份消失，食指与拇指特别奇妙地引用为“伴侣〞的两条腿，用它们“走路〞，激发幼儿撕纸的爱好。
，“走进去走出来〞两个手指变成两条腿走路，特别形象生动。此方法很好地熬炼了幼儿手指的敏捷性，也解决了活动的难点，更是让撕纸活动变得饶好玩味。
三、纸的想象
。
师：动物园逛完了，你肯定看到许多好玩的动物，我们把它变出来吧。看看你手上的纸变成了什么动物?引导幼儿转动纸的方向想象更多的动物。
。
教学建议：
，鼓舞幼儿大胆想大胆猜，变成了不同的动物形象。
，拓展了幼儿的想象空间，教师应当准时确定幼儿的表达。
四、送小动物回家教师拿另一张纸，引导幼儿在小动物反面涂上胶水贴在另一张纸上。
五、喂小动物吃东西师：小动物们饿了，我们喂它们吃东西吧。
引导幼儿将撕剩下来的纸撕成小块状贴在空白处，装饰画面。
教学建议：
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此环节的设计很好地将撕下的废纸利用起来，孩子随意自由地撕贴，轻松奇妙地丰富装饰了画面，教师也可以与幼儿沟