文档介绍：各位家长
欢迎您的到来
三年级六班
召开家长会的目的：
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
一、班级情况分析安全注意：
有些故意的事决不能做
有些无意的事尽量少做
有些注意的事一定要做：
接送孩子一定要送到安全通道，同时注意不要送过安全线，一旦进入安全线，对其他学生就形成了安全隐患。
几点教育建议
经过一二年级的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。
三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。
针对数学的几点要求：
希望各位家长能够对学生每天的作业进行监督并签上您的名字，对错的您可以不去判断，但是请看一下您的孩子是否认真书写作业，态度是否认真。
给孩子备齐所有需要用的工具，到现在上课还有学生连直尺都没有。
在家里每天五道计算题，难易程度不限。
每天观看新闻，远眺十分钟。
几点教育建议
督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。
几点教育建议
督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。
写一手好字
自一接手这个班级，我就发现孩子们写字很差，这一问题现在也引起了学校的重视，所以学校规定，每天“写字一刻钟”，这一工作的时间是在14:10-14:25,学校统一指导学生练字。但是我希望各位家长明白，仅仅依靠这十五分钟时完全不够的，更需要学生在家里做作业的时候能够认真书写，因此需要家长们的配合，我们共同努力让孩子们把字写好。
几点教育建议
朗读课文和阅读课外书
新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。对于语文我也不太懂，但是我觉得爱看课外书的孩子，作文基本不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。
对于阅读这部分，学校也做了相应安排，每天“阅读一刻钟”，时间是在早上7:30-7:45。为的就是增加孩子的阅读量
几点教育建议
别在孩子面前数落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
沟通 交流 合作
多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，所以我们可以通过多种方式进行交流。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？