小学三年级信息技术教学计划.doc

文档介绍：小学三年级信息技术教学计划
一、基本情况分析：
学生们从感官上初步了解了计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这
小学三年级信息技术教学计划
一、基本情况分析：
学生们从感官上初步了解了计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学****和应用，激发学生学****兴趣，学生在学****过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：
1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学****画图软件中的工具基本使用，以及图像处理的初步认识。学会给图画添加文字标题和颜色。
3、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：
1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学****成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学****效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学****过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学****的兴趣和积极性。这种
“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学****方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材