文档介绍：我爱这土地教学反思
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我爱这土地教学反思
?我爱这土地?是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家整理了我爱这土
我爱这土地教学反思
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我爱这土地教学反思
?我爱这土地?是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家整理了我爱这土地教学反思。通过我爱这土地教学反思，教师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!
我爱这土地教学反思由查字典语文网小编整理，仅供参考：
第四单元的四首诗，都是现代诗歌中的名篇，文学史上的经典之作。诗歌以其高度概括、强烈的感情、丰富的想象、精练的语言，在文学领域中一直被视为最高的艺术形式。在中学语文教学中，它有着其他文体无法替代的特殊的教育作用。语文教学应充分注意到诗歌教学的重要意义。“课程标准〞中要求“欣赏文学作品，能设身处地的体验和理解作品〞，“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价〞，“品味作品中富有表现力的〞语言。
艾青的?我爱这土地?以感情真挚，富含哲理著称，它抒发了诗人对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。在教学中，我主要注重了以下几个方面：
一、注重朗读
“读书百遍，其义自见。“读，是组织一堂课的根底和前提，是培养学生语感能力的过程，是把学生带进文本构建学****的起点。在这一环节的教学中，分层面，争取让学生每读一遍都有所收获。同时注意阅读方式的多样性，如自渎、范读、配乐读、竞赛读等，这在很大程度上激发了学生的朗读兴趣。
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二、注重情境的创设
这节课，我根据不同内容创设了不同的教学情境。如课前搜集有关1938年祖国状况的资料，为学生创设了一个自主学****的空间。他们通过查书籍、看影视、问他人等多种渠道获取了知识，也锻炼了能力，使学生有了真正意义上的收获。总向课外充分拓展和延伸，注重过程和方法的情境创设，同教师的灌输讲解所得的收获是不可同日而语的。另外在教学过程中，为解决“象征“这一难点问题，再创情境。引导学生转变角色，以〞一只鸟“的身份舍身处地的去体会作者对〞这土地“的挚爱之情。对主题的理解事半功倍。三、注重评价
评价能促进学生的开展，促进其潜能的开发，个性的张扬和创造性的发挥，从而使每一个学生拥有自信心和持续开展的能力。我注重了评价的多元化，评价在生生、师生之间充分展开。对朗读、讨论等环节的评价