文档介绍：?古诗两首 · 饮湖上初晴后雨?教案
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
注释：
潋滟〔liàn yàn〕 :水面波光闪动的样子,就好似水要溢出。
方好：正显得
?古诗两首 · 饮湖上初晴后雨?教案
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
注释：
潋滟〔liàn yàn〕 :水面波光闪动的样子,就好似水要溢出。
方好：正显得美。
空蒙：细雨迷茫的样子。
亦〔yì〕：也。
西子：西施，春秋时代越国有名的美女。
妆〔zhuānɡ〕
相宜：也显得美丽动人。
【教学目标】
知识目标：掌握课后要求的生字词。
能力目标：理解诗句所讲的内容。
【教学重点】
识字，朗读课文，背诵课文
【教学过程】
一、导入诗文，掌握生字词
，导入诗文。
俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州之有西湖，如人之有眉目。苏轼是唐代的著名诗人，他很喜欢西湖，他把西湖他的第二故土，他在杭州做官时兴修水利，建起了“苏堤〞和“三潭映月〞两道独特的景观。杭州西湖究竟是怎样的美呢，今天我们跟随一位最爱西湖的大诗人一起去看看他眼中的西湖。
，导入诗文
今天要学的诗是?饮湖上初晴后雨?。全班朗读一遍诗歌，要求：放声朗读，读准字音。再请个别学生读古诗，检查自读生字情况。
二、通读并了解诗文
1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
感受西湖在不同天气下的湖光山色。短短两句诗，两幅神奇的画卷就在我们眼前出现了。〔晴天的西湖水面波光粼粼，雨天的西湖朦朦胧胧〕
初晴——水光潋滟晴方好
后雨——山色空蒙雨亦奇
想象一下，诗人在西湖的游船上，明媚的阳光照耀着整个西湖，放眼望去，晴天下的西湖，湖水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳也在阳光下照耀下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿欢快地舞蹈，一跃而起，仿佛穿了一身金缕衣；西湖的荷花和荷叶更加鲜艳了……这是晴天的西湖。
正当诗人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中，突然，天气发生了变化，西湖上下起了雨，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，假设有假设无，也显得非常奇妙。这朦胧迷茫的景象用诗句中的一个词语就是“山色空蒙〞，这就是雨天的西湖。
，浓妆淡抹总相宜。
这两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人拿西施来比西湖，突出了西湖婀娜多姿的阴柔之美以及天然之美，西湖不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。
一天之中，诗人感受了西湖晴天和雨天的两种美，这使他想到了春秋时期的越国美女——西施。诗人看似说的是